誠信是一種美德，更是立人之本，它直接關(guān)系到孩子的性格塑造，甚至影響著孩子對未來的適應(yīng)和發(fā)展。要使孩子一生擁有這種美德，就要在孩子幼小的心靈播下誠信的種子，這種潛移默化的影響比任何言語更為重要。在日常生活中，當(dāng)祖輩和孩子外出，孩子要買玩具而祖輩不想替他買時(shí)，會(huì)騙他說先回去，等回來再買，但回來時(shí)就不買了；當(dāng)孩子生病怕痛不肯打針時(shí)，祖輩會(huì)騙他說一點(diǎn)也不痛。這種有意無意間的言行舉止，潛移默化地影響著孩子。祖輩作為孩子最親近的人，是孩子效仿的第一榜樣，是最直接的誠信品質(zhì)的播種者。因此，祖輩在有意識地對孩子進(jìn)行誠信教育的同時(shí)，更要以身作則，通過自己的言行起到良好的示范作用。有一項(xiàng)心理學(xué)家的調(diào)查會(huì)讓你很震驚：只要是孩子喜歡的東西，包括電視節(jié)目、書本、玩具以及父母的郊游承諾，孩子起碼可以牢記半年以上。

　　因此，祖輩不要低估孩子的記憶力，要時(shí)刻將“說到做到，決不食言”的光輝形象樹立在孩子心中，讓孩子對自己有足夠的信任。老人常常無意識地給孩子一些不能實(shí)現(xiàn)的承諾，可能是隨口說說，但孩子就會(huì)牢牢記住。祖輩們不講誠信，孩子也會(huì)學(xué)得不誠信。很多時(shí)候，孩子會(huì)向老人提一些很無理和不切實(shí)際的要求，而這些是根本無法滿足的，有一些心軟的祖輩不想讓孩子失望，而且這時(shí)如果直接拒絕，孩子會(huì)受不了，于是他們往往假裝妥協(xié)而暫時(shí)答應(yīng)了但最后卻不去兌現(xiàn)，其實(shí)這樣對孩子的傷害更大。所以遇到孩子不合理的要求，祖輩們應(yīng)該講清楚，讓孩子明白他要求得不合理，引導(dǎo)他放棄。同時(shí)，祖輩不僅自己要講誠信，更要尊重孩子與同齡人的約定，盡管有時(shí)不是很如意。當(dāng)孩子做了守信的事情，應(yīng)及時(shí)給予他們表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

　　策略寶典

　　A．許諾之前要三思，答應(yīng)孩子的事情要做到

　　祖輩要慎重許諾，許諾之前請三思。不打算去做的事情就不要答應(yīng)，自己不確定能否做到的也不要滿口答應(yīng)，一些為期尚遠(yuǎn)的計(jì)劃，更不要說得振振有詞，誰也不能保證中間會(huì)有什么變化。

　　B．孩子該做的事情不要許諾

　　吃飯穿衣等自理行為，本來就是孩子應(yīng)該做的事情，這時(shí)候祖輩就不要許諾，否則孩子為了獎(jiǎng)勵(lì)而去做，不利于他們的健康成長。

　　C．多用精神許諾

　　許諾包括物質(zhì)許諾和精神許諾，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)許諾是可行的，但不能過度，否則孩子容易滋生虛榮、自私等不良習(xí)性，不利于孩子的健康成長。精神許諾主要指的是一些有意義的活動(dòng)，如講故事、買書籍、帶孩子郊游、上公園等。這樣既能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，又能增長孩子的見識，豐富孩子的精神世界，開闊孩子的視野，陶冶孩子的情操。

　　D．不以哄騙的方式教育孩子

　　有時(shí)，祖輩為了讓孩子聽話，或讓孩子達(dá)到某種要求，就哄騙孩子，比如對孩子說“如果你聽話，周末就帶你去公園玩”，孩子確實(shí)一時(shí)安靜下來，但如果發(fā)現(xiàn)祖輩的承諾沒有兌現(xiàn)，可能就會(huì)大鬧不止。其實(shí)，這種交換式的教育，原本就存在一定的隱患，易形成“沒有條件，我就不聽話”的錯(cuò)誤思維模式。因此，與其給孩子開空頭支票，不如把原本哄騙時(shí)許下的諾言去落實(shí)。因此，祖輩要謹(jǐn)慎言語，不能想說什么就說什么，更不要用哄騙來讓孩子聽話。雖然能換來孩子的片刻安靜，但孩子卻開始明白，隨便許諾沒什么大不了，說到做不到是很正常的。時(shí)間長了，他們也會(huì)以哄騙達(dá)到自己的目的，祖輩們得不償失。

　　E．諾言沒兌現(xiàn)時(shí)及時(shí)向孩子解釋

　　因?yàn)楹⒆拥乃季S比較單一，比大人更加重視承諾和誠信，如果大人對孩子許諾而不兌現(xiàn)，事后又沒有任何解釋和證明，就會(huì)變成謊言。所以如果確實(shí)有不得已的原因，答應(yīng)孩子的事情真的兌現(xiàn)不了，祖輩們要及時(shí)向孩子道歉，給孩子合理的解釋，并認(rèn)真地自我批評，爭取下次滿足孩子的要求，讓孩子從內(nèi)心理解和原諒爺爺奶奶。另外，祖輩們在事后，還是應(yīng)該設(shè)法兌現(xiàn)諾言。

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