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孩子愛(ài)打架 父母巧應(yīng)對(duì)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 父母學(xué)堂 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  3歲左右的幼兒正是以自我為中心的時(shí)期,經(jīng)常為了玩具或者其他東西,而與同齡小朋友大動(dòng)干戈,一時(shí)不快便打起來(lái)了,遇到愛(ài)打架的小寶寶,父母該怎么做呢?

  孩子講述:愛(ài)打架有原因

  兩三歲的孩子,正處在以自我為中心的時(shí)期,此階段,他們總認(rèn)為這是我的、那是我的,不懂得分享、合作,爭(zhēng)搶玩具是常有的事。還有,孩子的語(yǔ)言發(fā)展滯后,不能用語(yǔ)言正確處理和小朋友的問(wèn)題,也易發(fā)生咬人、打人、抓人的現(xiàn)象。

  有時(shí)候小孩子打人根本就不是因?yàn)橐魧?duì)方,而是向?qū)Ψ奖硎居押茫皇撬男袨榭瓷先ハ袷谴蚣,而且不懂得輕重。家長(zhǎng)了解了這些原因,就可以自己判斷孩子到底是為啥打架,然后對(duì)癥下藥了。

  1、“我”對(duì)他人的安全感建立得不好。

  可能孩子對(duì)小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身邊去,他就會(huì)覺(jué)得受到威脅,然后主動(dòng)進(jìn)攻。

  2、父母對(duì)“我”的榜樣作用。

  有的父母奉行“孩子不打不成人”,對(duì)孩子態(tài)度粗暴,尤其在孩子做錯(cuò)事后,不分青紅皂白就大聲訓(xùn)斥或狠揍一頓。久而久之,不僅不能達(dá)到教育目的,相反是在潛移默化地告訴孩子,暴力比說(shuō)理更管用。

  3、“我”出于好奇。

  這一年齡段的孩子很難判斷自己行為的性質(zhì)與后果,多數(shù)時(shí)候出手打人幾乎是一種本能反應(yīng)。他們最初或許是因?yàn)橛腥,把打架作為一種游戲方式。

  4、“我”為了引起別人注意。

  因?yàn)榇蚣苓@一動(dòng)作總能引起周圍人的關(guān)注與過(guò)問(wèn),使小家伙渴望被人關(guān)注的心理得到滿足。這也是一部分孩子打架的原因。

  5、“我”的需求得不到滿足。

  因?yàn)楹⒆涌刂屏苋,本?lái)就易暴躁,遇到自己愿望得不到滿足或不及時(shí)滿足,多數(shù)孩子會(huì)出現(xiàn)打架等過(guò)激行為。

  6、父母對(duì)“我”過(guò)于溺愛(ài)。

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