測(cè)試孩子的音樂(lè)天賦

　　請(qǐng)回憶孩子平時(shí)的表現(xiàn)并回答這幾個(gè)問(wèn)題。

　　在孩子小時(shí)會(huì)隨音樂(lè)的拍子、節(jié)奏型和旋律揮動(dòng)自己的手臂，用力蹬自己的小腿嗎?會(huì)( ) 不會(huì)( )

　　

1、孩子喜歡聆聽(tīng)自然界的各種聲音嗎?喜歡( ) 不喜歡( )

　　2、孩子能區(qū)別聲音的大小，并能形象地模仿嗎?能( ) 不能( )

　　3、孩子會(huì)模仿生活中的各種節(jié)奏嗎?會(huì)( ) 不會(huì)( )

　　4、孩子會(huì)和著歌曲打拍子嗎?會(huì)( ) 不會(huì)( )

　　5、孩子能辨別音樂(lè)是從哪個(gè)方向傳來(lái)嗎?能( ) 不能( )

　　6、孩子能體會(huì)音樂(lè)的快慢高低嗎?能( ) 不能( )

　　7、孩子聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)手舞足蹈嗎?能合上音樂(lè)的節(jié)拍嗎?能( ) 不能( )

　　8、孩子喜歡唱各種類(lèi)型的歌嗎?能有表情地演唱嗎?能( ) 不能( )

　　答完這些問(wèn)題，如果肯定的答案在6個(gè)以上，就說(shuō)明你家的孩子非常有音樂(lè)天賦!可能媽媽們會(huì)說(shuō)，就這么簡(jiǎn)單?好像許多孩子都做得到啊!事實(shí)的確如此!“人類(lèi)與生俱來(lái)就具有音樂(lè)的天賦，每個(gè)人都能夠發(fā)展這種才能。”

　　專(zhuān)家指導(dǎo)

　　開(kāi)發(fā)孩子的音樂(lè)潛能，潛移默化的音樂(lè)環(huán)境和階段開(kāi)發(fā)重點(diǎn)最重要。

　　妊娠期：是開(kāi)發(fā)寶寶音樂(lè)潛能的第一個(gè)契機(jī)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了對(duì)寶寶進(jìn)行音樂(lè)胎教的好機(jī)會(huì)。

　　0～2歲：這一階段主要是培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂(lè)的感知力和領(lǐng)悟力。

　　2～3歲：這一階段其實(shí)是前一階段的延伸和鞏固，這時(shí)候?qū)殞毬?tīng)到音樂(lè)可能要不由自主地隨著音樂(lè)手舞足蹈。此時(shí)你要特別培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，給他聽(tīng)的音樂(lè)可以是節(jié)奏性比較強(qiáng)的，這樣更能引起寶寶對(duì)音樂(lè)的興趣。

　　3～4歲：可以讓孩子從單純的節(jié)奏練習(xí)向旋律、音準(zhǔn)方面過(guò)度，并可以讓他配合樂(lè)曲接觸樂(lè)譜。學(xué)習(xí)電子琴是這一時(shí)期不錯(cuò)的選擇，因?yàn)殡娮忧僭诠?jié)奏、旋律、音準(zhǔn)以及培養(yǎng)孩子音樂(lè)興趣方面都有很大的作用。

　　4～6歲：這個(gè)階段是開(kāi)發(fā)孩子音樂(lè)潛能最關(guān)鍵的一個(gè)契機(jī)了，因?yàn)楝F(xiàn)在你可以讓你的寶寶學(xué)習(xí)一些實(shí)際的音樂(lè)技能了，比如鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴、古箏、二胡等樂(lè)器的演奏。而學(xué)習(xí)樂(lè)器，由于需要手眼協(xié)調(diào)分工合作，對(duì)孩子各方面的智能都是一個(gè)很好的訓(xùn)練。例如學(xué)彈鋼琴，事實(shí)證明從這個(gè)時(shí)期就開(kāi)始學(xué)習(xí)的小孩子肯定比長(zhǎng)大后再開(kāi)始學(xué)習(xí)的人更具造詣，因?yàn)檫@段時(shí)期是學(xué)習(xí)鋼琴的黃金時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了實(shí)在太可惜。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1075821.html

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