說(shuō)到英語(yǔ)啟蒙，媽媽們肯定會(huì)想到各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其實(shí)娃還小的時(shí)候，我們沒(méi)有太大必要送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去，現(xiàn)在的圖書(shū)音像制品就可以滿足啟蒙的要求了。避免了娃送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)產(chǎn)生的焦慮，能夠讓他們跟家長(zhǎng)之間有親子互動(dòng)。親子共學(xué)、親子同樂(lè)更能夠讓他們?cè)谟H密的情感交流中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的持續(xù)興趣。

經(jīng)過(guò)筆者多年少兒英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)，幼兒英語(yǔ)啟蒙可以從下面幾個(gè)方面入手：

聽(tīng)：聽(tīng)英文歌曲童謠

看：看英文動(dòng)畫片

拼：學(xué)習(xí)自然拼讀法

讀：閱讀初級(jí)的分級(jí)讀物

鑒于此，我們請(qǐng)多位英語(yǔ)教育專家、海外資深家長(zhǎng)和國(guó)內(nèi)資深家長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)格篩選，推薦了以下10種產(chǎn)品，這10種產(chǎn)品沒(méi)有好壞之分，而是按照我們秉承的聽(tīng)、看、拼、讀的順序選擇。

1. 《快樂(lè)瓢蟲(chóng)雙語(yǔ)童書(shū)•Key Words（全18冊(cè)套裝）》：采用在英語(yǔ)中最常遇到和使用的單詞——關(guān)鍵詞，作為成功而自信地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起點(diǎn)。

作者：W. Murray

繪圖：J. H. Wingfield

出版社：北京師范大學(xué)出版社

12個(gè)關(guān)鍵詞覆蓋英語(yǔ)常用單詞的1/4；100個(gè)關(guān)鍵詞覆蓋英語(yǔ)常用單詞的1/2；300個(gè)關(guān)鍵詞覆蓋英語(yǔ)常用單詞的3/4。通過(guò)學(xué)習(xí)，看到這些詞就能夠認(rèn)識(shí)，孩子們能夠輕松、迅速地破譯很多句子。通過(guò)關(guān)鍵詞的學(xué)習(xí)，孩子們能夠輕松地開(kāi)啟自己的英語(yǔ)之旅，逐漸開(kāi)始自主閱讀和學(xué)習(xí)。

這套書(shū)包含3個(gè)平行的系列。A系列組不介紹和重復(fù)關(guān)鍵詞；B系列針對(duì)這些關(guān)鍵詞，用不同的故事和圖畫，提供更多的閱讀練習(xí)；C系列引入相似的單詞，是孩子系統(tǒng)地掌握自然拼讀法，能夠讀難度更大的單詞。

2.《 Wee Sing歐美經(jīng)典兒歌》：里面的兒歌都是很經(jīng)典的曲目，可以作為早期啟蒙磨耳朵的材料。

作者：（美）尼普，（美）比爾；

繪圖：（美）克萊因

出版社：中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司

通過(guò)歌曲、童謠、韻律詩(shī)，以及親子活動(dòng)，幫助孩子們提高辨音能力、聽(tīng)覺(jué)敏銳感、韻律節(jié)奏感，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。讓孩子通過(guò)英語(yǔ)習(xí)得本能熟悉和掌握地道英語(yǔ)。

3. 《Mother Goose's Nursery Rhymes 鵝媽媽童謠（精裝全3冊(cè)）》：是英、美人士從孩童時(shí)代就耳熟能詳?shù)膬焊瑁�有地道的英語(yǔ)和完美的韻律。

作者：Scheffler, Axe

出版社：麥克米倫出版公司

鵝媽媽童謠是英國(guó)民間童謠集。這些民間童謠在英國(guó)流傳時(shí)間相當(dāng)久，有的長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年，總數(shù)約有八百多首，內(nèi)容典雅，有幽默故事、游戲歌曲、兒歌、謎語(yǔ)、催眠曲、字母歌、數(shù)數(shù)歌、繞口令、動(dòng)物歌等，英國(guó)人稱其為Nursery Rhymes(兒歌)，美國(guó)人稱其為 MotherGoose(鵝媽媽童謠)。通過(guò)聽(tīng)這些童謠，讓孩子感受英語(yǔ)的各種押韻，鍛煉辨音能力和語(yǔ)感。

4. 《愛(ài)探險(xiǎn)的DORA》這部動(dòng)畫片主要是針對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)而制作的。雖然是個(gè)教語(yǔ)言的動(dòng)畫片，但是DORA形象很生動(dòng)，是個(gè)活潑健康的小女孩，長(zhǎng)得也很可愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)著她自己的小團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝搗蛋鬼，并每集完成一個(gè)任務(wù)。音樂(lè)也配得很熱鬧活潑，讓人看著開(kāi)心。

5. 《洪恩小烏龜學(xué)美語(yǔ)》是以小烏龜富蘭克林為主角的一個(gè)個(gè)小故事，其中的美語(yǔ)十分地道，能讓兒童每天主動(dòng)地“浸泡”在美語(yǔ)環(huán)境中，不自覺(jué)地融入美語(yǔ)世界，每天堅(jiān)持去聽(tīng)和看，到一定時(shí)期，輸入定能轉(zhuǎn)化為輸出，孩子會(huì)不自覺(jué)地模仿情節(jié)中各種人物的對(duì)白，直接用英語(yǔ)反應(yīng)，用英語(yǔ)思維。

6. 《蒲公英•英語(yǔ)拼讀王（全12冊(cè)）》：承襲歐美百年教學(xué)法，透過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和語(yǔ)感的不斷訓(xùn)練，輕松掌握英語(yǔ)拼讀的技巧！

作者：林素娥，謝靜惠

繪圖：簡(jiǎn)永宏，吳嘉倩

出版社：貴州人民出版社

從認(rèn)識(shí)26個(gè)字母的字形、發(fā)音到相關(guān)單詞，讓孩子透過(guò)圓圓胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韻節(jié)奏，逐漸熟悉英語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音規(guī)則，奠定英語(yǔ)拼讀能力的基礎(chǔ)，開(kāi)啟寶貝英語(yǔ)閱讀之門。

7. 《我的第一套自然拼讀故事書(shū)》：美國(guó)300萬(wàn)兒童的自然拼讀啟蒙讀物。作者：[美]諾拉•蓋多斯

出版社：連環(huán)畫出版社

本套書(shū)包括80個(gè)簡(jiǎn)單有趣的小故事，每個(gè)故事用發(fā)音規(guī)律相同的單詞編寫而成，系統(tǒng)涵蓋了各字母及其組合的發(fā)音規(guī)律。讓孩子在閱讀故事、體驗(yàn)情節(jié)的過(guò)程中掌握英文字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律。

8. 《培生幼兒英語(yǔ) 預(yù)備級(jí)》：來(lái)自全球最大的教育出版集團(tuán)，體系完整，分級(jí)嚴(yán)謹(jǐn)。

作者：【英】莫妮卡•休斯

繪圖：【英】安迪•帕克

出版社：湖北少兒出版社

每一本書(shū)以圖多字少為特點(diǎn)，為孩子創(chuàng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境。讓孩子在讀有趣的故事的同時(shí)，輕松地輸入英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，在生活中更快地輸出英語(yǔ)。本級(jí)的主要目標(biāo)是讓孩子建立起英語(yǔ)與常見(jiàn)物品之間的聯(lián)系。

9. 《幼兒英語(yǔ)分級(jí)讀物I’m going to read LEVEL 1，全10冊(cè)）》：暢銷美國(guó)的英語(yǔ)分級(jí)讀物，只要掌握50個(gè)單詞就可以獨(dú)立閱讀。

作者：（美）齊佛特

出版社：大連理工大學(xué)出版社

本套童書(shū)，故事構(gòu)思有趣，畫面簡(jiǎn)潔，而且有很多重復(fù)的單詞與句式，非常適合家長(zhǎng)與孩子共讀。也許，孩子剛剛知道幾個(gè)英文單詞，但沒(méi)關(guān)系，我們一個(gè)故事一個(gè)故事地讀下去，別忙著考查孩子，抱著只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲的心，和孩子一起享受有趣的故事。時(shí)間長(zhǎng)了，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，比大人強(qiáng)好多。光憑聽(tīng)故事，圖畫，他們竟然能學(xué)會(huì)很多。

10. 《攀登英語(yǔ)閱讀系列》：在20多個(gè)�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）的不同類型學(xué)校進(jìn)行多輪次實(shí)驗(yàn)，幫助數(shù)萬(wàn)名小學(xué)生樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心，愛(ài)上英語(yǔ)閱讀。

作者：北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室攀登英語(yǔ)項(xiàng)目組

出版社：北京師范大學(xué)出版社

本套書(shū)的最大特點(diǎn)就是與教育部制訂的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和主流英語(yǔ)教材緊密結(jié)合，符合學(xué)校課堂英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)度和中國(guó)兒童的英語(yǔ)水平。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1077124.html

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