有研究表明，在寶寶3歲前，加強(qiáng)對(duì)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練，能夠增強(qiáng)寶寶的大腦反應(yīng)能力。在孩子成長中，很多家長比較注重孩子爬、走、跳等大動(dòng)作，很容易忽略了手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。其實(shí)在這個(gè)年齡讓寶寶去學(xué)習(xí)抓捏、擠壓、旋轉(zhuǎn)、搓捏等手部動(dòng)作，更能配合手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且還能夠促進(jìn)大腦的發(fā)育。因此家長可以有意識(shí)地在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行動(dòng)手能力的訓(xùn)練哦。

　　1、發(fā)現(xiàn)和利用生活內(nèi)容

　　在日常生活中其實(shí)隱藏著很多鍛煉小寶寶的機(jī)會(huì)，只是作為家長的你能否細(xì)心發(fā)現(xiàn)和充分利用。比如在出門的時(shí)候讓孩子去扭門的把手，或者在回家時(shí)讓寶寶用鑰匙去開門鎖。家長還可以多點(diǎn)讓寶寶在生活中“自己來”，鍛煉寶寶的自理能力。比如教寶寶用肥皂洗手；寶寶刷牙的時(shí)候讓他自己擠牙膏；穿衣服的時(shí)候鼓勵(lì)他自己系扣子、拉拉鏈。

　　豐富的生活內(nèi)容既能鍛煉孩子做精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)也是培養(yǎng)孩子生活自理能力和獨(dú)立能力的好機(jī)會(huì)。在寶寶學(xué)習(xí)的期間，家長的耐心幫助很重要哦，而且你的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)是他進(jìn)步的動(dòng)力呢！

　　2、一起來做小手工

　　1-3歲同時(shí)也是寶寶想象力發(fā)展的重要階段，在這個(gè)時(shí)期家長可以和寶寶一起動(dòng)手制作一些小物品，讓寶寶能夠手腦并用。家長可以為寶寶提供一些廢舊的材料，比如彩紙、紙盒、紐扣等等，家長鼓勵(lì)寶寶自己用這些材料動(dòng)手制作一些玩具、工藝裝飾等生動(dòng)有趣的手工作品：比如用酸奶盒子做成小汽車、用糖紙和橡皮筋做成娃娃裙子等等。

　　家長盡可能地不要插手寶寶的手工制作過程，給寶寶更多的創(chuàng)作空間去做他想做的東西，家長可以在一旁提供必要的幫助，比如幫他剪開較硬的塑料盒。寶寶在手工活動(dòng)中手眼協(xié)調(diào)能力逐漸得到發(fā)展，你肯定會(huì)驚訝于寶寶的想象力和創(chuàng)造力，他的小手竟能夠做出如此精細(xì)的手工作品。

　　3、玩具和游戲也是老師

　　其實(shí)有許多孩子喜歡的玩具和游戲也是他學(xué)習(xí)精細(xì)動(dòng)作的伙伴和老師，譬如畫畫、貼粘紙以及剪紙等，都是特別好的訓(xùn)練手指、手腕、手臂動(dòng)作配合的游戲。比如像搭積木孩子能夠很好地控制手腕、手臂的力量；像捏橡皮泥，通過捏、按、揉、壓等動(dòng)作對(duì)鍛煉小手的靈活度以及力度都有非常不錯(cuò)的作用。

　　在寶寶游戲時(shí)，或許會(huì)搞到桌上、地上亂七八糟，家長不要因?yàn)榕侣闊┚椭浦箤殞毜?ldquo;搗亂”。媽媽可以為寶寶專門辟出一個(gè)空間，鋪上塑料桌布或者塑膠板，讓他在專屬的“游樂園”痛快地玩。

　　4、嘗試玩一些手指游戲

　　家長可以讓寶寶配合兒歌玩一些手指游戲，增加寶寶手指靈活性。譬如“老大睡了，晚安（兩手心相對(duì)，兩拇指彎曲）！老二睡了，晚安（兩食指彎曲）！大個(gè)子睡了，晚安（兩中指彎曲）！你睡了，晚安（兩無名指彎曲）！我睡了，晚安（兩小指彎曲）！小不點(diǎn)醒了，你好（小指伸直，并向點(diǎn)頭一樣彎一下）！”后面依次如此。像這個(gè)小游戲不僅讓孩子進(jìn)行了手指的鍛煉，還讓他學(xué)會(huì)彎曲和伸直的詞匯，以及懂得一些禮貌用語。

　　另外，家長還可以為寶寶準(zhǔn)備一根線和帶孔的小珠子，讓寶寶用線把珠子一顆顆串起來。這個(gè)看起來簡(jiǎn)單的游戲，其實(shí)對(duì)寶寶來說可是個(gè)大挑戰(zhàn)哦！家長要注意這個(gè)游戲的安全，避免寶寶誤吞珠子。寶寶做這個(gè)游戲之前，爸媽可以先給他做個(gè)示范，如果他總是失敗，你可以手把手地教給他，直到他能夠自己完成。家長一定要注意保護(hù)好孩子的自信心，讓他體會(huì)到手指游戲的樂趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1077557.html

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