瑞典：
父親揚－彼得?阿克塞爾松說，父母有責(zé)任引導(dǎo)孩子養(yǎng)成讀書習(xí)慣，而且這種引導(dǎo)要持續(xù)很多年。“我小時候，媽媽每天晚上給我讀各種書，并認(rèn)真解答我的問題，甚至到圖書館去借書來回答我的問題�！�
他說，孩子不光聽大人怎么說，也看大人怎么做，他自己就經(jīng)�？磿炎约焊信d趣的書介紹給孩子，以此潛移默化地影響孩子。
阿克塞爾松還認(rèn)為，孩子讀書應(yīng)循序漸進(jìn)，一開始要看一些反映真實事物的書，例如關(guān)于小貓、小狗等各種動物的書，都很容易引起孩子的興趣，等孩子大一點再讓他們開始讀抽象一點的故事，讓他們有想象的余地。
讓孩子選書
瑞典：
�。硞�孩子的母親索菲亞?奧登愛看書，也喜歡買書。她是兒童圖書俱樂部會員，俱樂部每月給她寄來書單，她和孩子從中挑選購買。奧登還經(jīng)常帶孩子去圖書館。她說：“圖書館有很多童話故事書，有關(guān)于道德倫理的，也有很多是關(guān)于小孩衣食住行的�！�
奧登喜歡瑞典著名兒童作家林德格倫的書，但她一般讓孩子自己選書，她幫忙把關(guān)。她說：“重要的是讓孩子們自己真正對讀書感興趣。我認(rèn)為，好書就是要有好的文字，另外好的插圖可以幫助孩子理解。有時候，有好的插圖甚至不需要那么多文字，孩子們可以發(fā)揮自己的想象�！�
比利時：
３８歲的母親卡羅琳娜有一個１０歲女兒和一個７歲兒子，她平時會鼓勵他們閱讀一些適合他們年齡的圖書，并經(jīng)常陪他們到書店或圖書館選擇圖書。此外，學(xué)校有閱讀課，老師會在課堂上讓孩子們讀書并讓他們講述主要的故事內(nèi)容。在圣誕節(jié)和生日之際，孩子們通常會收到圖書類禮物。
�。叮硽q的祖母安德烈是小學(xué)教師，平時常陪５歲孫女到圖書館看書。安德烈說：“我希望她一周能讀５本兒童書，我想孩子需要閱讀不同類型的書，當(dāng)然前提是孩子喜歡。我的孫女喜歡新書，但現(xiàn)在的新書比我們那個年代的書更難于理解。今天的小孩已經(jīng)不再喜歡《小紅帽》那樣簡單的故事，而喜歡更復(fù)雜、更具想象力的圖書�！�
好書有界定
埃及：
伊馬德?艾哈邁德說：“我認(rèn)為好書是能給孩子提供最新知識，讓他更了解這個世界的書。我會輔導(dǎo)我的孩子讀書，買不同類型的書讓他讀。但我不會強迫他讀書，因為如果我這樣做，他只會憎恨讀書。”
肯尼亞：
多麗絲?穆蒂克認(rèn)為，只要權(quán)威人士或機構(gòu)認(rèn)定“適合孩子閱讀”，就都是好書。她說，老師、書評家、專家學(xué)者、家長、出版商、發(fā)行商及各類書籍獎項評委會都有能力定義什么書“適合孩子閱讀”。
弗朗西斯?索韋說，兒童讀物應(yīng)當(dāng)不帶有任何色情內(nèi)容，有助于塑造孩子的未來，幫助他們了解本國文化。
安德魯?奧欽說：“好書一定要能夠滿足孩子的具體需求，作者一定要是高素質(zhì)的兒童專家，能夠和孩子很好地交流或者十分了解孩子的心理。書中文字的語法、句法、詞匯等都要符合孩子的語言水平。此外，裝幀也要有吸引力，插圖、字體等要符合孩子的審美特點�！�
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1077601.html
相關(guān)閱讀：