你是會說話的家長嗎?同一件事情，你的反應(yīng)決定著孩子的反應(yīng)，同樣，你的一句話，也影響著孩子。教育孩子，不妨先做一個(gè)會說話的父母。

　　爭分奪秒的早晨，沖突高發(fā)期

　　早晨，3歲的洋洋不肯起床，媽媽哄了好久也不行。眼看著就要遲到了，無論是用物質(zhì)誘惑，還是講道理，洋洋就是不為所動。于是媽媽只好硬從被窩里把洋洋抱出來，結(jié)果洋洋大哭起來。此時(shí)媽媽真的生氣了，大聲說：“就是因?yàn)槟�，媽媽每天上班都跟打仗一樣，動不動就遲到!遲到要扣錢的，你知道不知道?沒有錢，你還想要變形金剛玩具?你這孩子怎么這么不懂事!”

　　請你深呼吸：

　　3歲左右的孩子還沒有走出“第一反抗期”。面對這個(gè)年齡段的孩子，有的家長常常感覺心力交瘁，難免認(rèn)為孩子是故意和家長對著干，帶著這樣的負(fù)面情緒去應(yīng)對親子關(guān)系，必然不能解決問題。于是，每天清晨的寶貴時(shí)光都被用來和孩子進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)，一天的開端是那么緊張、焦慮、不順利!

　　試試這么做：

　　1.盡量客觀地表達(dá)自己的情緒，簡短告知孩子如果他繼續(xù)這么做的后果：“因?yàn)槟悴豢掀鸫�，讓我感到很生氣，這樣我們兩個(gè)人都會遲到。”

　　2.就事論事，針對孩子的行為而不是孩子本身。家長最常犯的錯(cuò)誤就是無限聯(lián)想、給孩子貼標(biāo)簽，從孩子賴床(事件)聯(lián)系到孩子不懂事(個(gè)人品性)。不要給孩子貼標(biāo)簽，也不要在結(jié)尾處加上“我不喜歡你了”這類威脅的話語。

　　3.多利用祈使句，少用否定句，不妨嘗試將語句的“你”都替代成“我”。 可以這樣說：“我喜歡早晨按時(shí)起床的小朋友，你是不是按時(shí)起床的小寶貝呢?”或者：“我希望你能馬上起床，我相信你也不愿意上幼兒園遲到。”

　　4.功夫用在平時(shí)。晚上讓孩子早點(diǎn)睡，盡早讓孩子習(xí)慣用鬧鐘叫醒自己而不是媽媽，讓孩子知道上幼兒園遲到了，更難過的是自己而不是媽媽。

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