具有自然智能特質(zhì)的孩子,在生活中會呈現(xiàn)出敏銳的觀察力與強烈的好奇心,對事物有特別的分類、辨別、記憶的方式。例如喜歡動物的孩子,除了自己飼養(yǎng)動物之外,可能也會時時閱讀相關(guān)動物的書籍,或是從電視上學習動物新知,能力強的孩子,對于動物的分類能夠舉一反三,動物的習性也能了若指掌。
當然不是每個孩子對自然界都充滿高度興趣與認知力,有的只停留在基本的喜歡上,并不會刻意做研究。不過培養(yǎng)孩子認識自然、接觸自然是需要的,因為人類本是自然界的一環(huán),讓他們了解自然界生生不息的力量,才會懂得重視生命、珍惜生命。
親近大自然 培養(yǎng)孩子的自然智能
培養(yǎng)孩子的自然智能,一定要接觸自然。很多父母常?鄲篮⒆游ㄒ坏氖群镁褪强措娨暎词钩燥堃彩沁叧赃吙,專家建議,應(yīng)該用一個取代電視的活動來調(diào)整,例如:看書、踏青、到戶外走走等。
不過重要的是,父母本身都必須逃離水泥森林,例如放假不要只在家打牌、看電視;也必須懂得尊重自然生命,看見昆蟲,如果只想到打死它,那就糟糕了。
以下提供幾個接近自然的活動:
賞鳥活動
帶著孩子到賞鳥區(qū)來一趟鳥之旅,聽聽解說員分辨不同鳥的特征,認識鳥的習性。除了到野地賞鳥之外,也可以到鳥店、動物園的鳥園區(qū),認識不同的鳥類,和孩子討論飼養(yǎng)與放生的意義。
傾聽觀賞大自然
大自然單純的聆聽與欣賞,就是一種美。可以帶孩子到野外,讓孩子閉上眼睛,專心聽聽風聲、雨聲或是蟲鳴,鼓勵他尋找聲音的來源。另外,也可以帶著他用雙眼觀察自然,看看云的變化,帶他上山體驗第一次看雪的經(jīng)驗,或是看看花開花謝,聽聽孩子說說他看到的自然。
種植花草、養(yǎng)養(yǎng)動物
除了觀賞接觸自然之外,應(yīng)該實際讓孩子懂得照顧自然。雖然身處都市叢林中,不過還是可以和孩子在陽臺上種一些簡單的植物,例如栽種綠豆芽,并紀錄豆芽的生長情況。
也可以讓孩子飼養(yǎng)寵物,如果空間允許,貓狗等很受歡迎,否則養(yǎng)小烏龜或小魚,也可以讓孩子有寄托。讓孩子學習自己照顧動植物,讓他體會生命成長的可貴。
看大自然相關(guān)的書籍或影片
基本認識自然之外,也需要多了解自然知識,因此親子可以一起閱讀相關(guān)書籍,電視上專屬的自然性節(jié)目也很受歡迎,全家一起討論,會讓自然之旅變得生動又有意義。同時,也要教導(dǎo)孩子如何分類動植物,比較相似或者相異的動植物,讓他們進一步有認知。
接近自然之中,也可以利用幾種方式循序漸進,激發(fā)孩子的自然觀察智能。
★觀察
例如觀察螞蟻,帶孩子仔細看,用心觀察螞蟻的生活方式。
★搜集
搜集有關(guān)螞蟻的資料,包括圖繪、文字的描述等,讓孩子從觀察的過程中,可以印證書本相關(guān)知識,甚至可以發(fā)掘書本中難以學到的經(jīng)驗。
★預(yù)測
讓孩子學習預(yù)測螞蟻的行徑和可能發(fā)生的現(xiàn)象。
★分析
預(yù)測之后,獲得的結(jié)果需要被分析解釋。也試著分析不同螞蟻的種類可能會有不同的生活行徑。
★溝通
將發(fā)現(xiàn)的事物用各種方式表達,讓孩子多多用語言說出來、用文字撰寫、用圖畫呈現(xiàn),如果孩子有不一樣的意見,一定要先聆聽再予以指正。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1078802.html
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