目的：爬行是智能發(fā)育的重要行為模式之一，通過鍛煉提高爬行的熟練程度， 擴(kuò)大認(rèn)識范圍，促進(jìn)心理發(fā)展。
方法：經(jīng)過一個多月爬行的訓(xùn)練，使寶寶逐步由原先手、膝爬行發(fā)展到手、足爬 行， 爬行的動作也由不熟練、不協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^熟練和協(xié)調(diào)家長可用一些孩子喜歡的 玩具逗引，讓孩子興高采烈地一會兒向前爬 ，一會兒向后爬 ，一會兒向左爬，一會兒向右爬，一會兒快速的爬，一會兒又轉(zhuǎn)著彎爬。越爬越高興，爬的花樣 也越來越多。
2、扶物站起、坐下
目的：通過主動拉物站起，坐下的反復(fù)練習(xí)，訓(xùn)練腰和腿部力量。
方法：將小兒放入扶欄床內(nèi)，先讓孩子練習(xí)自己拉著欄桿站起，然后再用玩具鼓勵孩子 主動坐下去；過一會兒又拉著床欄桿再站起，過了片刻再主動坐下去。如此反復(fù) 鍛煉，增加腰和腿部力量。
3、邁步學(xué)走
目的：練習(xí)兩腳移動邁步和下蹲。
方法：讓小兒學(xué)坐行車，開始小兒可能后蹲后退，大人可幫助扶車，向前推移，使小兒雙腳向前移步前進(jìn)將小兒放在活動欄內(nèi)，大人沿著活動欄，手持鮮艷帶響的玩具
放在欄內(nèi)，讓小兒在扶欄移走幾步.在小兒活動欄內(nèi)，放些能吸引小兒的玩具， 讓小兒自己扶欄蹲下去拾玩具或在欄內(nèi)下蹲后爬行去取它。
4、繼續(xù)練習(xí)被動體操，開始做自動體操，促進(jìn)全身肌肉和關(guān)節(jié)活動的發(fā)展。
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