玩是孩子們與生俱來的一種能力，也是孩子們與周圍環(huán)境中的人、事、物互動(dòng)的方式。出生以后，寶寶就會(huì)主動(dòng)地感覺、探索外面的世界。一個(gè)月大的寶寶就會(huì)尋找聲音或光線的來源;3個(gè)月大的寶寶眼睛就會(huì)注意旋轉(zhuǎn)的或是正在移動(dòng)的玩具;6個(gè)月大的寶寶就會(huì)與媽媽玩躲貓貓的游戲。
“玩”對孩子而言究竟有哪些好處呢?
兒童教育專家認(rèn)為大致有以下幾個(gè)方面：
可以發(fā)展孩子的感官能力
學(xué)習(xí)怎樣控制、使用自己的身體
激發(fā)孩子的想像力和創(chuàng)造力
認(rèn)識自己、了解別人
學(xué)會(huì)思索事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
培養(yǎng)孩子分析問題和解決問題的能力
學(xué)會(huì)與人分享與合作
我們知道，玩是孩子最自然的學(xué)習(xí)途徑，在孩子成長的過程中，他們也需要父母來和他們共同享受玩的樂趣。
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父母如何當(dāng)好孩子的貼心玩伴呢?
1.提供安全游戲空間。父母與孩子一起玩的場所，應(yīng)注意空氣流通，避免過冷或過熱，以免影響孩子的精神狀態(tài)，并除去一些可能絆倒孩子的障礙物。時(shí)間應(yīng)選在雙方都精神飽滿的時(shí)段，時(shí)間的長短則視孩子的精神狀態(tài)而定，孩子吃得太飽或饑餓時(shí)，都不適合游戲。
2.不要一下子給孩子太多的刺激。因?yàn)檫@樣做，容易分散孩子的注意力和持久力。最好是同樣一件玩具，變化出不同的玩法，或者同一種游戲，用不同的道具或玩具來進(jìn)行。
3.不要做孩子的“導(dǎo)師”。孩子是天生的探索家，家長不能強(qiáng)求孩子按照自己的意圖來玩，而應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己去發(fā)現(xiàn)和摸索，應(yīng)掌握鼓勵(lì)而不指揮，參與但不干預(yù)的原則，允許孩子自由發(fā)揮。在玩的過程中，目光不要離開孩子，要注意觀察孩子的反應(yīng)，他是否喜歡這個(gè)游戲或玩具，內(nèi)容是否適合孩子，動(dòng)作是否太難，有無危險(xiǎn)性。在孩子完成一個(gè)動(dòng)作或玩出新花樣時(shí)，及時(shí)給予贊揚(yáng)。
4.了解孩子的成長狀況與需求，提供適當(dāng)?shù)耐婢吆陀螒蛸Y源。研究證明，兒童游戲的質(zhì)量可以通過教育者的努力得到提高。因此，家長的責(zé)任是使“皮球滾起來”。比如，一張舊床單蒙在椅子上或大箱子上，就可以變成帳篷、城堡;一張舊的行軍床，也許可以變成一架小飛機(jī)或飛毯。父母還可為孩子提供一些更有創(chuàng)意的點(diǎn)子，比如利用蔬菜瓜果一起做藝術(shù)制作，或自制圖書，把家庭生活照和孩子的畫收集起來裝訂成冊，讓孩子加上文字注解，除了可增加親密回憶外，還可讓孩子產(chǎn)生成就感和了解書的愿望。當(dāng)然這一切都要以孩子的需求和年齡特點(diǎn)來決定。
5.把握好自己和孩子一起玩時(shí)的心態(tài)。美國學(xué)前教育專家提出忠告：當(dāng)你覺得侵?jǐn)_了孩子(你可能就是這樣)時(shí)，不要和孩子一起游戲;當(dāng)你覺得這是一項(xiàng)責(zé)任時(shí)，不要和孩子一起游戲;當(dāng)你怒氣沖沖時(shí)，不要和孩子一起游戲;當(dāng)你過于投入時(shí)，不要和孩子一起游戲。
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附：孩子需要什么樣的玩具和游戲
6個(gè)月以內(nèi)的寶寶喜歡鮮艷可以抓捏的玩具，比如小響鈴、小玩偶，他們會(huì)用手去捏，把東西往嘴里送。請注意：玩具的小零件是否牢固，玩具的顏料是否有毒，要經(jīng)常清洗或擦洗玩具，保持衛(wèi)生。
6個(gè)月至一歲的寶寶，喜歡摔摔打打、亂咬玩具。請注意：給寶寶的玩具不能太硬太重，沒有尖角，經(jīng)常檢查玩具是否有斷裂、缺口。由于寶寶肌肉及腦神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)中樞尚未發(fā)育成熟，父母可放慢動(dòng)作與寶寶一起玩，并提供適當(dāng)?shù)膸椭�可放點(diǎn)音樂助興。
一至兩歲的寶寶很好奇，也有研究精神，父母可為其提供娃娃與動(dòng)物玩具、體積可大一些。小飛機(jī)、小汽車、色彩鮮明的圖畫書、有輪子的玩具、可放東西的容器都是不錯(cuò)的選擇。
兩歲至三歲的寶寶會(huì)喜歡拼搭積木或可裝拆的玩具，還喜歡會(huì)動(dòng)的東西，比如小汽車、火車、童車等。這一階段的寶寶還喜歡用彩色筆在白紙上涂涂畫畫。此外，這一年齡段的寶寶還喜歡玩假扮游戲，父母可為其提供形狀逼真的道具、比如電話、盤子、聽筒、廚房用具等。
三至四歲的孩子模仿力很強(qiáng)，也富于幻想。男孩子喜歡模仿士兵、汽車司機(jī)，女孩子喜歡給娃娃穿衣、脫衣，用廚具做飯等，父母可配合他們的需要提供玩具。由于這一年齡段的孩子已能理解事物之間簡單的因果關(guān)系，父母可引導(dǎo)孩子做一些觀察種子發(fā)芽、大蒜長苗之類的科學(xué)小游戲，有助于增長知識。4歲孩子的動(dòng)手能力增強(qiáng)了，父母可為其提供操作性很強(qiáng)的手工玩具。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1080110.html
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