導(dǎo)航目錄：
1.寶寶打人怎樣引導(dǎo)
2.寶寶打人的原因
3.如何看待幼兒打人行為導(dǎo)
4.寶寶打人家長怎么做導(dǎo)
5.對待寶寶打人行為的注意事項(xiàng)導(dǎo)
6.如何預(yù)防寶寶打人的行為導(dǎo)

寶寶打人怎樣引導(dǎo)

1.第一時(shí)間控制住事態(tài)發(fā)展
堅(jiān)定地告訴寶寶“不能咬人”“不能打人（拍人）”。如果寶寶的情緒（不論興奮或是憤怒）非常激動(dòng)，立即從他的身后環(huán)著雙臂抱緊他，一來可以阻止寶寶的動(dòng)作，二來可以平復(fù)寶寶的情緒，并且自己也不會(huì)被寶寶傷到。待寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，他也可能會(huì)為自己剛才的舉動(dòng)感到沮喪，試著帶他一起安慰被他傷到的人，哪怕只是一個(gè)非常笨拙的道歉，最好能對剛才發(fā)生的事情做一些補(bǔ)救，甚至讓寶寶一起幫助處理傷者的傷口。如果寶寶的情緒許久不能平復(fù)，先代替寶寶向被他傷到的人及其家人致歉，然后帶著他離開現(xiàn)場，找個(gè)安靜的地方接著交流。

2.了解寶寶行為背后的原因
通過快速觀察、耐心詢問、冷靜分析來推測寶寶攻擊行為發(fā)生的根本原因。不要怒氣沖沖地質(zhì)問寶寶，因?yàn)閷殞毊?dāng)時(shí)常常回答不上來也不愿意回答，那樣只會(huì)引發(fā)你與寶寶之間的沖突。摟緊寶寶，明確表達(dá)對他行為背后的原因表示理解，比如說“我知道你是想與××姐姐打招呼”“我知道你非常希望和小朋友們一起玩”“我知道你心愛的玩具被××拿走了”

3.告訴寶寶不當(dāng)行為的后果
告訴寶寶被打和被咬都會(huì)很疼，但千萬不可以以暴制暴。培養(yǎng)寶寶的共情能力確實(shí)需要漫長的過程，但若對寶寶實(shí)施肉體懲罰，無形中也是在告訴他“下次你也可以這樣做”。要客觀地幫助寶寶分析行為可能導(dǎo)致的后果，但絕不給寶寶制造罪惡感，比如說“小朋友不喜歡你拍他們，因?yàn)樗麄儽荒闩奶哿恕薄啊痢敛恢�道這是你的玩具，而且他被你拍疼了，只好拿著玩具躲開你呢”

4.教會(huì)寶寶正確地表達(dá)情緒
教會(huì)寶寶如何在不傷害他人的前提下抒發(fā)自己的情緒，比如喜歡對方就拉一拉手，要拉著寶寶的小手示范動(dòng)作；比如不高興不愿意就大聲說“不”，要陪著寶寶一起喊出來；比如遇到處理不了的情況就找大人幫忙，要盡可能把每種情景向?qū)殞氀菔镜米銐蛟敿?xì)。

5.幫助寶寶合理地釋放壓力
盡量通過調(diào)整周圍的環(huán)境、改變成人的情緒行為來幫助寶寶釋放壓力。另外，給寶寶準(zhǔn)備一些適合摔打或啃咬的玩具，帶寶寶做一些他喜歡的事來盡情釋放壓力。

6.不要過多評價(jià)寶寶的行為
過多的關(guān)注反而會(huì)起到強(qiáng)化的作用，所以，平時(shí)避免讓寶寶過多地聽到大家對他“打人”“咬人”行為的談?wù)�，也不要因此給寶寶冠上“小霸王”之類的綽號。要多關(guān)注寶寶的細(xì)微變化，當(dāng)他有“打人”“咬人”的傾向時(shí)，就要及時(shí)干預(yù)制止。如果寶寶4、5歲以后還是有明顯持續(xù)的攻擊行為，可以帶著他拜訪心理醫(yī)生。
寶寶打人的原因

1.寶寶不懂分享

現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，生下來就是家里的寵兒，他們不懂得分享。當(dāng)他們和別的小朋友玩耍時(shí)，彼此都會(huì)對對方的東西產(chǎn)生興趣，既想玩對方的，又不允許他人玩自己的玩具，自然而然就會(huì)產(chǎn)生爭執(zhí)。

2.寶寶喜歡模仿

現(xiàn)階段的寶寶特別喜歡模仿別人，看到別的小朋友在打鬧，覺得好玩，就會(huì)去模仿學(xué)習(xí)。

3.家庭環(huán)境影響

如果家長之間經(jīng)常發(fā)生爭吵，也會(huì)影響到寶寶的日常行為，變得愛打人，用暴力解決問題。

4.錯(cuò)誤的成長教育

父母害怕寶寶受到欺負(fù)，便教寶寶“有人打你，就打回去”等錯(cuò)誤方法，導(dǎo)致寶寶變得愛打人。

如何看待幼兒打人行為

· 理性看待
寶寶打人行為，在一定程度上是正常現(xiàn)象，是他們自我意識不斷發(fā)展的表現(xiàn)，他們可以分清“你”、“我”，通過打人的方式來來保護(hù)自己的“利益”，這有利于寶寶的心理發(fā)育。

· 正確引導(dǎo)
但是過于習(xí)慣、激烈的爭斗會(huì)讓孩子得暴躁，失去耐心，這時(shí)家長要安慰、撫平孩子的情緒，如果家長沒有對此現(xiàn)象進(jìn)行正確的引導(dǎo)，很容易使寶寶養(yǎng)成打人的習(xí)慣。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1080172.html

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