豆豆爸爸：好爸爸會(huì)是朋友和長兄
第二位爸爸叫葉風(fēng)靜，他的兒子被家人稱呼著“金豆豆”長大。豆豆不姓金，只因?yàn)槭前职謰寢屝睦锏恼鋵�。葉風(fēng)靜性格謙和，風(fēng)度儒雅，對兒子卻特別注重培養(yǎng)性格張揚(yáng)的一面，他尊重兒子的自我意識，處處授權(quán)給五歲的豆豆。
豆豆清秀可愛，眼睛又大又漂亮，有時(shí)甚至被人誤會(huì)是美麗的小女孩，但他略有行動(dòng)，就讓人對他不折不扣的男孩氣質(zhì)印象深刻。豆豆熱衷探索科學(xué)問題，遇事總是積極進(jìn)攻，他非常自信，就算是不擅長的繪畫和唱歌，如果有人要他露兩手，他也從不怯場。豆豆是個(gè)有趣的男孩，總是樂意顯示自己的力量強(qiáng)大。
很多朋友曾向葉風(fēng)靜和太太推薦幼兒園，葉風(fēng)靜跟太太商量，最終為豆豆選定了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：首先，幼兒園不能要求孩子學(xué)太多東西，要有更多寬松自由發(fā)展的空間；二，離家近，接送方便，孩子要開開心心上學(xué)去，開開心心回家來。
豆豆上托班時(shí)很喜歡老師，因?yàn)槔蠋熋刻於紩?huì)抱一抱每個(gè)孩子，豆豆覺得老師好喜歡他們。小班時(shí)，換了新老師，新老師總在忙碌，她也抱孩子們，可是她抱得很匆忙，她有時(shí)對孩子們說話聲音很響，豆豆為此很煩惱：“爸爸媽媽，我覺得新來的老師不愛孩子！”
有一次，新老師在批評一個(gè)孩子，豆豆很不服氣，挺身而出大聲質(zhì)問：“你為什么要罵他？”豆豆氣憤得當(dāng)場就哭了。從那天開始，豆豆很抗拒新老師，每天出發(fā)去幼兒園他就要哭，他的反常情緒讓爸爸媽媽很擔(dān)心。經(jīng)過耐心的詢問，葉風(fēng)靜明白了豆豆的心事，他跟兒子商量：“其實(shí)，我們覺得新老師也很愛孩子呀，她可能是因?yàn)樘Π�。要不我們再試一個(gè)月好嗎？”
葉風(fēng)靜找了新老師交流，告之豆豆最近的情緒變化及原因，新老師了解后很驚訝，她沒想到豆豆的情感如此豐富敏感。幸運(yùn)的是，新老師很快地熟悉了孩子們的個(gè)性，調(diào)整了跟孩子們的交往方式，她主動(dòng)跟豆豆聊天，讓豆豆?jié)u漸消除了抗拒心理。
葉風(fēng)靜并沒有把自己跟老師的交談透露給豆豆，他只是鼓勵(lì)豆豆繼續(xù)觀察新老師，半個(gè)月過去，豆豆有天忽然對爸爸媽媽說：“我不想換幼兒園，我覺得新老師一點(diǎn)也不壞，她也很可愛嘛！”
葉風(fēng)靜和太太都被逗樂了，豆豆能夠從拒絕轉(zhuǎn)為欣賞老師的“可愛”，身為父母在這件事能體驗(yàn)到孩子的情緒，與豆豆分享喜怒哀樂的情感，對葉風(fēng)靜來說，這正是為人父母的珍貴體驗(yàn)與收獲。
葉風(fēng)靜和太太享受因?yàn)閮鹤訋淼纳罡淖�，他們�(nèi)タ疮偪耖_懷的戲劇“下雪啦”，去吃童趣盎然的芭迪熊餐廳，他們開車遠(yuǎn)行時(shí)，會(huì)在收割的稻田邊停下車，帶豆豆去試一試打谷機(jī)，去看大水牛粑……
豆豆有時(shí)容易沖動(dòng)，控制不了自己，他有天與小朋友發(fā)生矛盾，沖上去咬了人家。葉風(fēng)靜知道后，他沒有將豆豆的錯(cuò)誤上綱上線，也沒有嚴(yán)厲批評豆豆，他只讓豆豆來想想，遇見爭執(zhí)還可以有什么解決方法。晚上，豆豆讓爸爸帶自己一起去被咬的小朋友家，門開了，豆豆爸爸對小朋友家長說對不起，豆豆也主動(dòng)地向小朋友道歉。這就是豆豆爸爸主張的家庭教育里父母身為榜樣的力量。
成長道路注定要經(jīng)歷更多的沖突，適當(dāng)?shù)拇蚣苁呛⒆映砷L進(jìn)步的催化劑，沒有體驗(yàn)過沖突，不是真正的長大，發(fā)生沖突時(shí)，就需要兄長適當(dāng)?shù)奶嵝雅c帶領(lǐng)。葉風(fēng)靜說，好爸爸就應(yīng)該是孩子的朋友和兄長，是牽著手帶領(lǐng)孩子向前行的那個(gè)人。
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