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發(fā)現(xiàn)潛能 培養(yǎng)才能

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶


看著日新月高的寶寶,你很想知道自己的寶寶在哪方面具有特殊的才能,以便盡早有針對性地培養(yǎng)。
要想及時捕捉到孩子在某一方面特殊的敏感,你可要時時處處睜大眼睛和耳朵,留心孩子在某項活動中是否有著出色的表現(xiàn),而且熱情長久不衰,積極性或主動性極強(qiáng)。
父母在掌握了孩子智能方面的敏感區(qū)后,應(yīng)該創(chuàng)造一種氛圍,讓他有機(jī)會將自己的潛能升華為才能。
有一些發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子音樂、繪畫、數(shù)學(xué)、運動、語言才能的具體方法,你不妨試一試。

音樂
○表現(xiàn)??樂感強(qiáng)烈
?孩子出生后不久,試著讓他聽幾分鐘輕柔的抒情歌曲,沒過多久,小家伙就會左顧右盼地尋找聲音;
?3個月之后,孩子能夠伴隨節(jié)奏感較強(qiáng)的歡快樂曲,高興地伸展自己的小胳膊小腿;
?12個月左右,會有意識地根據(jù)曲子的節(jié)奏敲敲打打;
?18個月之后,聽了幾遍電視劇的主題歌曲能夠哼出曲調(diào)。
○培養(yǎng)方法
?準(zhǔn)備好能發(fā)出聲音的玩具,像小鑼、小鼓、小木琴、響鈴、串鈴、八音盒、玩具琴等;
?讓孩子任意地敲打或彈琴,清脆的響聲將引起他們的注意;
?與孩子一起做音樂游戲,在寓教于樂中教他逐步學(xué)會有節(jié)奏的敲打方法;
?如果孩子在充滿音樂的氛圍中興趣盎然,可以為他添置玩具電子琴;
?讓孩子學(xué)習(xí)用食指依次彈出1、2、3、4、5這五度音,先聽各個鍵發(fā)出的聲音,后用五指進(jìn)行彈奏練習(xí);
?在會彈五度音的基礎(chǔ)上,開始彈奏五度以內(nèi)的音樂和歌曲;
?當(dāng)孩子長到4-5歲,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,對上述簡單的樂器感到不滿足時,可以考慮選擇一種樂器讓他學(xué)習(xí);
提醒:在決定孩子學(xué)什么之前,還要看看他們自身的生理條件。比方說學(xué)鋼琴,就要考慮孩子的耳音如何,手是不是比較大,手指的長度夠不夠等。

繪畫才能
○表現(xiàn)??關(guān)注色彩和空間
?在被一塊五顏六色的花布所逗弄時,孩子會努力地伸手去抓,對鮮艷的顏色反應(yīng)特別興奮;
?8-9個月時,孩子對其中的兩三種顏色表現(xiàn)出異常的偏愛;
?外出時,孩子愛去記路標(biāo)或者帶有標(biāo)志性的建筑物;
?孩子對積木愛不釋手,喜歡蓋房子或者花園等。
○培養(yǎng)方法
?孩子12個月左右教他學(xué)認(rèn)紅、黃、藍(lán)等幾種常見顏色,玩顏色分類游戲;
?18個月以后,讓孩子接觸一些過渡色和中間色,擴(kuò)大認(rèn)識顏色的范圍。借助卡片分辨相近顏色之間的細(xì)微差別,排出簡單的色彩變化;
?孩子3-4歲時,試著讓他動手拼湊顏色板,若能獨立完成并且錯誤率較低,則表明其色彩感極好;
?領(lǐng)孩子去某處,在到過兩三次之后讓他帶路,如果走得對,說明空間感覺不錯。
提醒:在確實了解孩子具備了上述素質(zhì)后,可以嘗試讓他學(xué)習(xí)繪畫,依照循序漸進(jìn)的原則,從最簡單的涂鴉入手。

數(shù)理才能
○表現(xiàn)??擅長分類和熱衷于抽象事物
?有意將很多玩具混放在一起,讓孩子按照類別、形狀、顏色挑出來,他很樂意這樣做,并能按要求做好;
?對地理、天文、自然現(xiàn)象頗感興趣,愛問“時間是什么時候開始的”和“天上的云為什么會走”一類的抽象問題;
?經(jīng)常要求父母講太陽系方面的事情,喜歡聽有關(guān)青蛙和小鳥等動物的故事;
?遇上陰雨天,老是望著天空,不斷地提出下雨和閃電方面的疑問。
○培養(yǎng)方法
?盡可能早地讓孩子接觸數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)下棋。
?上述表現(xiàn)說明孩子很可能有空間想象的潛力,具備了邏輯推理的天賦。

運動才能
○表現(xiàn)??動作協(xié)調(diào)敏捷
常常嘗試一些比別的小伙件難度更大的動作,結(jié)果有驚無險;
?爬起來速度快而且距離遠(yuǎn),蹣跚學(xué)步早,步子穩(wěn);
?上下樓梯比別的孩子更早,不論是跑還是跳,動作都很協(xié)調(diào)優(yōu)雅;
?不但穿衣穿襪子學(xué)起來快,而且能較早地使用筷子吃飯,系起鞋帶來輕而易舉;
?與同齡孩子相比,騎自行車、走平衡木、踏滑板車……都表現(xiàn)得更為出色;
?經(jīng)常模仿各種體育動作,而且一學(xué)就會。
○培養(yǎng)方法
?盡早給孩子報名參加體育培訓(xùn)班;
?視孩子的具體情況,可以到與運動相關(guān)的特長班去學(xué)習(xí)武術(shù)、游泳、體操、乒乓球、舞蹈等。

語言
○表現(xiàn)??能說會道
?7-8個月會開口喊“媽媽”,1歲左右能用兩三個字說出自己的意愿;
?18個月時可以使用簡單的句子,兩歲時在表達(dá)上基本沒有太大的困難;
?在語言的記憶方面尤其突出,例如善于把發(fā)音相近的字加以區(qū)別,能識別并且糾正別的孩子不準(zhǔn)確的發(fā)音;
?喜歡滔滔不絕地說話,常背誦詩句、電影或戲劇中的臺詞、電視中的廣告詞,而且口齒清楚;
?特別愛聽故事,能把熟悉的故事中遺漏的或說錯了的詞句指出來;
?常給別的小伙伴講自己聽到的或者自編的故事,講起來繪聲繪色,形象生動,富有感染力;
?樂于扮演不同的角色。
○培養(yǎng)方法
?可以給孩子購置少兒動畫光盤,以開闊視野,增長知識;
?經(jīng)常組織小朋友故事會,給孩子提供鍛煉語言表達(dá)能力的機(jī)會;
?有條件的可以送孩子上英語游戲班,在嬉戲玩耍中學(xué)習(xí)雙語。
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