如何檢測(cè)寶寶的聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)發(fā)育
　　
　　1個(gè)月：啼哭較多，發(fā)出高調(diào)的“啊，呀”聲
　　
　　2個(gè)月：抬頭?發(fā)出“啊啊”，“呀呀”聲
　　
　　3個(gè)月：豎頸?發(fā)出“咕咕”聲
　　
　　6個(gè)月：坐?頭會(huì)轉(zhuǎn)向聲源;叫名字會(huì)轉(zhuǎn)頭
　　
　　9個(gè)月：站立?知道自己的名字
　　
　　12個(gè)月：開(kāi)始走路?會(huì)說(shuō)1到2個(gè)詞，如“媽媽”，“汪汪”
　　
　　18個(gè)月：會(huì)跑、跳?會(huì)說(shuō)2個(gè)或2個(gè)以上有意義的詞，如“爸爸，班班”;會(huì)指認(rèn)“眼睛、鼻子、耳朵”等身體部位。
　　
　　2歲：會(huì)轉(zhuǎn)圈跑，蕩秋千?會(huì)使用“你”、“我”等代名詞，可將2～3個(gè)詞連成一句話。
　　
　　3歲：能進(jìn)行球類等運(yùn)動(dòng)?能使用復(fù)數(shù)名詞，能理解簡(jiǎn)單的問(wèn)題和答案，能較為流利地背誦兒歌。
　　
　　4歲：能參加一般的體育活動(dòng)?會(huì)使用定語(yǔ)、形容詞、副詞等，可給身邊的物品下定義，會(huì)唱歌，并能講簡(jiǎn)單的童話故事。
　　
　　5歲：能參加各種體育活動(dòng)?對(duì)各類物品(食品、用品等)、動(dòng)物、植物的名稱已具有相當(dāng)數(shù)量的詞匯，能說(shuō)明畫(huà)中的動(dòng)作，并可對(duì)單詞的含義提出疑問(wèn)。
　　
　　6歲：能參加各種體育活動(dòng)?基本能夠使用較完整的句子和完成5～7句有完整語(yǔ)法的短文，能流利說(shuō)話。
　　
培養(yǎng)寶寶辨認(rèn)聲音能力時(shí)的注意事項(xiàng)
　　
　�、俦M可能經(jīng)常地向您的嬰兒讀一些東西，無(wú)論您是讀書(shū)或讀報(bào)并沒(méi)有關(guān)系，您的嬰兒喜歡聽(tīng)您的聲音和發(fā)音的節(jié)奏。同時(shí)，也要讓您的寶貝聽(tīng)不同種類的音樂(lè)。在玩耍時(shí)選擇歡樂(lè)的、有趣的曲調(diào);在安靜時(shí)選擇平靜的、柔和的歌曲。
　　
　�、诜乐乖胍魮p害您的嬰兒的聽(tīng)力。當(dāng)寶寶反復(fù)地或長(zhǎng)時(shí)間地暴露在噪音環(huán)境里，如吸塵器、轟鳴的電扇、電風(fēng)吹、喧鬧的聲音和帶響聲的玩具都能傷害嬰兒內(nèi)耳的毛細(xì)胞，導(dǎo)致聽(tīng)力損傷。另外，一些傳染病或發(fā)高燒致使內(nèi)耳受到損害是造成兒童耳聾的常見(jiàn)原因，患病期間要避免使用耳毒性藥物，如鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素等。
　　
　�、墼诩澎o中，可適當(dāng)弄出樂(lè)音和噪音，增強(qiáng)寶寶的辨認(rèn)能力。一開(kāi)始樂(lè)音與噪音之間的對(duì)比很大，后來(lái)變得幾乎一致。相信在制造寂靜的環(huán)境之后擊打出音質(zhì)好的鐘聲是非常有教育意義的，一會(huì)兒寧?kù)o悅耳，一會(huì)兒清晰響亮，將鐘的振動(dòng)傳遞至孩子的整個(gè)身體。用漸進(jìn)系列的鼓制造聲響，因?yàn)楣氖菢?lè)器，因此更確切地說(shuō)是制造沉悶的和音。
　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1080243.html

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