以中國(guó)人的眼光來看，澳大利亞的兒童教育有兩點(diǎn)給人印象深刻：一是“狠心”；二是“寬容”。
在堪培拉的一家幼兒園，記者看到一個(gè)三四歲的小女孩，有氣無力、孤單單地靠在一邊，臉蛋紅撲撲的顯然正在發(fā)燒�？伤纳砼圆]有人噓寒問暖。面對(duì)記者的詢問，老師薩曼莎卻若無其事地說，一般孩子發(fā)燒不超過38℃就不用吃藥，家長(zhǎng)也不會(huì)因?yàn)楹⒆痈忻鞍l(fā)燒就不送孩子上幼兒園。受過專門訓(xùn)練的薩曼莎接下來的話更讓記者感到吃驚：“孩子得點(diǎn)小病、攜帶點(diǎn)小病毒照樣可以到學(xué)校來，這樣有助于其他孩子增強(qiáng)免疫力。”
在澳大利亞，學(xué)生改正了錯(cuò)誤，老師會(huì)贊許地道聲“謝謝”。這樣看似微不足道的細(xì)節(jié)卻能讓孩子們覺得，他在學(xué)校受到了尊重。至于對(duì)學(xué)生的體罰和打罵，這在澳大利亞是被嚴(yán)格禁止的，一旦發(fā)生，學(xué)生就有權(quán)把老師告上法庭。老師給出的評(píng)語里看不到“差”這個(gè)字眼，而多是用“有待學(xué)會(huì)”“還需練習(xí)”等婉轉(zhuǎn)用語提醒孩子及家長(zhǎng)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1080255.html
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