為了能真正幫助孩子，我開始積極地查找相關(guān)資料，了解應(yīng)該怎樣訓(xùn)練。
在幫助孩子之前，理順家長自己的思路是很重要的：
1.了解什么是孤獨(dú)癥。
2.了解如果不訓(xùn)練孩子會(huì)怎么樣。
3.參考國內(nèi)外訓(xùn)練成功的例子，了解他們的家長做了些什么。
4.知道自己應(yīng)該怎么做。
我開始有勇氣正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我沒有對(duì)小石頭進(jìn)行專業(yè)化的訓(xùn)練，只是走一步算一步，摸著“石頭”過河。
從訓(xùn)練小石頭能安靜下來入手
我試圖讓他學(xué)習(xí)書法。因?yàn)楹芏嗳苏f書法會(huì)使他安靜。所以他5歲不到，我就帶他去學(xué)書法。第一個(gè)書法老師看到那么漂亮的孩子，心想這雙大眼睛肯定能把書法練出來。然而等他上完課出來以后，老師就跟我說：“你另請(qǐng)高明吧，我不行，我教不了他�！蔽艺伊撕脦讉�(gè)老師，想多花點(diǎn)錢，請(qǐng)老師單獨(dú)來教他，可誰也不干。沒有辦法，我就去陪他上課。石頭隔一會(huì)兒就站起來跑幾圈，我就把他拉回來，讓他描呀描，就這樣學(xué)了3個(gè)月。那時(shí)，我總是心情不好，總覺得抬不起頭來。我一輩子沒低過頭，現(xiàn)在要為這個(gè)孩子低頭，所以很難過。晚上我總睡不著覺，要靠安眠藥，就得了心臟病。那時(shí)我?guī)е麑W(xué)書法，假如堅(jiān)持學(xué)下來的話，我相信他會(huì)寫得很好。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他寫得真是不錯(cuò)。
可是我身體不好，總是暈倒，一會(huì)暈倒在廁所里，一會(huì)暈倒在馬路上。兩年以后，我在一次長時(shí)間的暈倒后，才知道自己得了心臟病。
那一次，回想起來十分后怕。那天他爸爸不在家，我上廁所，突然感到心臟很難受，就跟石頭說：“石頭，你快去叫對(duì)面的宋爺爺�！币�?yàn)槲抑浪f不清楚，就告訴他只說兩個(gè)字“救命”，然后我就什么也不知道了。后來才知道小石頭到鄰居家后，什么都沒有說，只是這里摸摸，那里看看。宋爺爺很奇怪，因?yàn)橐酝际俏遗c他在一起。于是他問小石頭：“你媽媽呢？”石頭想了想：“媽媽在廁所。”又過了一會(huì)兒他才想起來，說：“救命！”鄰居沖到我家，打電話叫來醫(yī)生搶救�？吹结t(yī)生來了，石頭高興極了，大喊大叫，在床上又蹦又跳，他不知道“媽媽要死了”，弄得醫(yī)生都覺得這孩子怎么不懂事。我就是在這種情況下停了小石頭的書法班學(xué)習(xí)。
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