“用手”是人類智慧的獨(dú)特表現(xiàn)，寶寶常握用手的本領(lǐng)需要一個(gè)相當(dāng)長的教與學(xué)的過程。父母如能根據(jù)寶寶生長發(fā)育的規(guī)律及時(shí)給予適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，不僅能使寶寶的小手靈活，同時(shí)還能促進(jìn)大腦的發(fā)展。

　　新生兒期

　　寶寶醒著的時(shí)候，不要總是把他的小手裹在襁褓里，上身應(yīng)穿得暖和些，把小胳膊放在外面，讓其自由活動。

　　新生兒的小手，總是保持著緊緊的握拳狀態(tài)，每天應(yīng)輕輕掰開他的小手清洗幾次，在清洗過程中，成人手的撫摸和水的溫度可以刺激寶寶手部皮膚的感覺，同時(shí)能使小手保持清潔。

　　2個(gè)月

　　可以把成人的手指或帶環(huán)的或環(huán)狀的能發(fā)出聲響的玩具放在寶寶手中，讓他握住，可重復(fù)多次放入和拿出，讓寶寶練習(xí)握持和對物體的感覺，同時(shí)可把著他的手搖晃，聽聽玩具發(fā)出的聲音，鍛煉聽覺。

　　3-4個(gè)月

　　父母可以用玩具碰觸寶寶的小手，引逗他抓握。也可在寶寶胸部的上方掛些色彩鮮艷的玩具，高度以寶寶伸出小手能碰到為合適，讓寶寶有主動觸摸的機(jī)會，即使成人不在身邊，他也可以主動自由地練習(xí)。在用奶瓶喂奶或喂水時(shí)，應(yīng)握持他的小手，讓他用雙手抱扶奶瓶。到半歲左右，寶寶就能學(xué)會自己抱扶奶瓶了，奶嘴扁了還能自己拔出來，等奶頭充滿空氣后再放進(jìn)嘴里，這是他有生以來第一件自我服務(wù)的本領(lǐng)

　　5-6個(gè)月

　　寶寶仰臥在床上時(shí)，家長要逗引他用手抓握懸掛的玩具，或俯臥時(shí)抓取前面放的玩具，并可教他雙手傳遞或敲擊玩具，以培養(yǎng)手和眼的協(xié)調(diào)能力和動作的準(zhǔn)確性。

　　7-8個(gè)月

　　應(yīng)逐漸培養(yǎng)寶寶手指的分工合作，如給他一個(gè)小水杯，教他用拇指和其他四指握住杯把，模仿喝水或給娃娃喂水；還可學(xué)習(xí)自己拿著餅干吃。

　　9-10個(gè)月

　　可培養(yǎng)寶寶找開紙包著的小玩具，自己剝糖紙，用拇指和食指捏細(xì)小東西，把小盒放入大盒內(nèi)。

　　11-12個(gè)月

　　父母可教寶寶搭積木、打鼓、搖鈴、套圈，玩拖拉玩具、動物玩具、機(jī)動玩具及各種娃娃。

　　通過1年的訓(xùn)練，寶寶便可有一雙靈巧的小手，為以后雙手精細(xì)動作的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1081150.html

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