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給孩子錢不是好的獎(jiǎng)勵(lì)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

  中國有句俗語——“有錢能使鬼推磨”。真的是這樣嗎?讓我們用實(shí)驗(yàn)證明。

  請(qǐng)學(xué)生盡快用鼠標(biāo)把計(jì)算機(jī)屏幕上的圓圈拖曳到一個(gè)正方形里,每拖曳一個(gè)圓圈,第一組給五毛錢,第二組給五分錢,只有第三組是被請(qǐng)求參加實(shí)驗(yàn),沒給任何報(bào)酬。結(jié)果第一組在五分鐘內(nèi)拖了159個(gè),第二組101個(gè),第三組卻拖了168個(gè)。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們可以得知兩個(gè)結(jié)論:第一,無報(bào)酬的請(qǐng)求幫忙效果可以和給付金錢的一樣好;第二,錢并沒有像我們想象的有那么大動(dòng)力,給得不合適,效果也不好(如第二組的成績(jī))。

  另一個(gè)實(shí)驗(yàn)也驗(yàn)證了這點(diǎn)。

  2005年,美國四位經(jīng)濟(jì)學(xué)家和卡內(nèi)基美隆大學(xué)實(shí)驗(yàn)人員接受美國聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行的委托,去印度測(cè)試外在誘因,尤其是金錢對(duì)績(jī)效的影響:是否薪水越高,表現(xiàn)越出色。

  他們把87名印度人分成三組:一組付4盧比(相當(dāng)于當(dāng)?shù)匾惶斓墓べY),另外一組付40盧比(相當(dāng)于兩周的工資),第三組付400盧比(相當(dāng)于五個(gè)月的工資),請(qǐng)他們做九種作業(yè),如記憶數(shù)字、解字謎、擲飛鏢,達(dá)到某個(gè)水平就可以領(lǐng)錢。結(jié)果發(fā)現(xiàn),拿40盧比的人表現(xiàn)得并沒有比拿4盧比的好,更令人驚訝的是,拿400盧比的人表現(xiàn)最差,在九種作業(yè)中,有八種低于其他兩組。

  研究者深感不解,不是“有錢能使鬼推磨”嗎?為什么不靈了?

  2008年,兩位瑞典經(jīng)濟(jì)學(xué)家把153名捐過血的人隨機(jī)分成三組,請(qǐng)他們捐血。第一組沒有酬勞;第二組可以得到50克郎的報(bào)酬;第三組也有酬勞,但是可以選擇把錢捐給兒童癌癥中心。結(jié)果第一組有52%的人愿意捐血,第二組只有30%,第三組有53%的人愿意捐血并把錢捐出去。

  這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都顯示金錢非旦不是萬能,有時(shí)反而誤事。捐血本來是高尚的利他行為,但是一拿錢就變成賣血了。如果捐血可以幫助癌癥兒童,人們又都愿意去做。人在吃飽穿暖以后,對(duì)精神層次的要求是高于金錢的。

  另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是請(qǐng)學(xué)生把一組字重新排列成一個(gè)有意義的句子,第一組成員的字重組成“冷天”等中性的句子,第二組的字組成“高薪”等跟金錢有關(guān)的句子,然后要他們做一個(gè)很難的拼圖,拼不出來時(shí)可以請(qǐng)求幫忙。結(jié)果“冷天”組三分鐘就求助了,“高薪”組堅(jiān)持了五分半鐘才求援。做完正要離開時(shí),有人(另一實(shí)驗(yàn)者假扮的)不小心打翻一盒粉筆,“高薪”組的人視若無睹,沒有幫忙撿。

  很明顯,金錢固然使人自立自強(qiáng),卻也使人不愿幫助別人。人一被金錢浸染,就變得自私自利了。

  很多家長(zhǎng)自己在小時(shí)候受過貧窮之苦,為了使自己的孩子快樂,就拼命賺錢,給孩子很多的錢,讓他們不需要奮斗就有錢花。這樣做其實(shí)正是消減了孩子的幸福感。

  錢和肥料一樣,用得對(duì),可以長(zhǎng)出豐碩的果實(shí);用太多,會(huì)燒死植物;舍不得用,只會(huì)越堆越臭。過去經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為工作是負(fù)面,金錢是正面,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)正好相反,工作恰恰是保持身心健康最好的方式之一。不勞而獲的東西不會(huì)長(zhǎng)久,流過汗水的果實(shí)才最甜美。

  這個(gè)道理不僅體現(xiàn)在教育上,也體現(xiàn)在社會(huì)管理上。

  最近臺(tái)灣當(dāng)局針對(duì)一些海歸學(xué)者又紛紛移民海外的情況,為挽留他們?cè)谂_(tái)灣安心工作,提出學(xué)術(shù)界彈性薪資,最高可到年薪三百萬的計(jì)劃。雖然立意良好,但若配套措施沒做好,則會(huì)變成“二桃殺三士”,反而不美。要知道,許多人回臺(tái)教書并不是為了錢。臺(tái)灣目前教授的薪水雖然比不上國外,但是溫飽無憂。與其用錢挽住人才,不如改善臺(tái)灣的科研環(huán)境,如改善計(jì)劃報(bào)賬流程,使教授覺得被尊重,不被一些小事情破壞心情,有大把時(shí)間能花在研究上。金錢對(duì)知識(shí)分子并不是最好的驅(qū)動(dòng)力。使命感、生命的目的、人生的意義比金錢更重要。

  真正使社會(huì)向前發(fā)展的是榮譽(yù)感、責(zé)任心、自我期許和成就感,金錢其實(shí)是最難激勵(lì)人心的方式,它遠(yuǎn)不及這些有效。

節(jié)選自《好孩子》


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