原因一：不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?/p>
育兒的理念隨著時(shí)代變化也跟著變化，但是很多父母在教育孩子方面卻一直跟不上時(shí)代腳部，總用自己那一輩的方式教育孩子，比如說“棍棒底下出狀元”、“不打不成器”的育兒理念，其實(shí)這種只會(huì)傷害孩子的教育方式早就落伍了。如今更講究“賞識(shí)教育”，即尊重孩子、理解孩子、關(guān)愛孩子、引導(dǎo)孩子、鼓勵(lì)孩子。這才是對(duì)孩子最好的家庭教育。
原因二：不注重讓孩子勞逸結(jié)合
成年人有成年人的生活、工作壓力，而現(xiàn)在孩子也有很大的學(xué)業(yè)壓力，父母“望子成龍，望女成鳳”的迫切心情導(dǎo)致他們一直布置給孩子很多學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子每天忙碌于學(xué)習(xí)，沒有充分的時(shí)間讓大腦得到放松和休息，長(zhǎng)時(shí)間的疲勞時(shí)對(duì)孩子智力發(fā)育得一大阻礙因素。因?yàn)�，孩子的大腦需要好好休息，需要好的睡眠才能接著更好的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，如果一直用，大腦就會(huì)產(chǎn)生疲態(tài)，孩子的學(xué)習(xí)自然就越用功越落后了。建議家長(zhǎng)在給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)一定要給孩子安排充足的休息時(shí)間，讓孩子能勞逸結(jié)合，促進(jìn)智力發(fā)育。
原因三：孩子偏科
孩子的成長(zhǎng)道路上更看重的是德智體美勞等綜合素質(zhì)全面發(fā)展，這才是適應(yīng)社會(huì)的新型人才，但是很多孩子卻容易養(yǎng)成偏科的習(xí)慣，對(duì)自己感興趣的學(xué)科學(xué)得非常投入，成績(jī)非常好，對(duì)不感興趣的學(xué)科卻很被動(dòng)，成績(jī)非常差。這話偏科的差異性行為也會(huì)導(dǎo)致孩子的大腦皮層細(xì)胞得不到全面發(fā)育，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)很不利。所以，為了孩子的全面發(fā)展，家長(zhǎng)要提前做好預(yù)防工作，注意引導(dǎo)孩子的興趣喜好，讓孩子能盡可能的學(xué)好每一門科目，得到全面的綜合發(fā)展。
原因四：父母給孩子灌輸了錯(cuò)誤觀念
父母是需要花時(shí)間去挖掘孩子的潛能的，這是一座神秘的寶庫，想要挖的多，話費(fèi)的時(shí)間也要相應(yīng)增加，但是有的家長(zhǎng)一看到孩子有不太好的表現(xiàn)就給孩子貼上“笨”、“傻”的反面標(biāo)簽，并且對(duì)孩子的能力持懷疑的態(tài)度，給孩子灌輸了“我不好”的觀念，這嚴(yán)重的傷害了孩子智力的無限發(fā)育，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該避免。對(duì)于孩子，更多的是贊揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改善孩子的缺點(diǎn)，做孩子的良師益友，這種家庭環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子只會(huì)越來越優(yōu)秀，越來越聰明的，以后也更能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1081603.html
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