孩子到了記事和說話的年齡，就可以根據具體情況來進行簡單的教育了，家長們也總是為此苦惱，那就是選擇什么方法來教育孩子，許多家長們慢慢的覺醒了，不再認為公立小學，幼兒園什么的是最好的選擇了，他們總是選擇私立的幼兒園，以及一些培訓機構來教育孩子。因為他們服務好。實力高�？偸怯行┫冗M的教育方法。例如我們今天介紹的這個。

蒙特梭利教育：幼兒的內在沖動是通過自由活動表現(xiàn)出來的，他能根據自己的特殊愛好選擇物體進行活動。蒙特梭利教育法最為精彩、最為科學和適合兒童發(fā)展的部分，則是成人對待兒童的態(tài)度和教育觀念。成人通過對幼兒開展蒙特梭利教育，對幼兒進行觀察、分析，以了解到兒童發(fā)展需要，從而為幼兒準備一個適宜發(fā)展的環(huán)境，協(xié)助兒童自然的成長。

在蒙特梭利教育過程中，兒童不僅發(fā)展了認知能力，更為重要的是習得了主動學習的方法，培養(yǎng)了獨立、進取、堅持、自信、有條理的良好習慣。華夏愛嬰嬰幼兒教育專家指出，蒙特梭利教育大致包括：日常生活教育，感覺教育，數學教育，語言教育，自然人文教育，社會文化教育和音樂藝術教育等幾部分。而對幼兒開展的蒙特梭利教育應該包括以下四方面：

首先是肌肉訓練。蒙特梭利教育要達到鍛煉孩子肌肉的目的，必須開展一些適合幼兒的肌肉訓練課程。因為肌肉訓練不僅有助于幼兒的身體發(fā)育和健康，而且有助于幼兒動作的靈活、協(xié)調和正確，還有助于鍛煉幼兒的意志和發(fā)展幼兒之間的合作關系。

其次是感官訓練。在蒙特梭利教育課程中，必須對幼兒進行系統(tǒng)的和多方面的感官訓練，使他們通過對外部世界的直接接觸，發(fā)展敏銳的感覺和觀察力。這是幼兒高級的智力活動和思維發(fā)展的基礎，也是蒙特梭利教育的一個重要目標。

再次，蒙特梭利教育強調實際生活練習。蒙特梭利教育中實際生活練習可以分為兩類，一類是與兒童自己有關的，另一類是與環(huán)境有關的。通過實際生活練習，幼兒可以培養(yǎng)獨立生活和適應環(huán)境的能力。

最后，蒙特梭利教育還包括初步知識教育。對于3—6歲幼兒，天生具有學習出初步知識的能力，完全可以教他們學習閱讀、書寫和計算。初步知識教育與感官訓練是相聯(lián)系的，正確的感官訓練有助于初步知識的教育。

許多家長剛剛了解這個，對此可能還有一些疑問，例如，雖然這是現(xiàn)今的教育法，但是外國的方法適合中國的孩子嗎？其實按編者我個人觀點來看呢，這個人之初性本善對吧，關于教育也是一樣，孩子就好像是白紙一樣，教育的方法和教育的內容不一樣，不分什么國內國外，不過也僅僅是個人意見，作為家長您會怎么選呢?

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