家長應(yīng)該努力讓孩子學(xué)會快樂地與人相處，并且在與人相處中尋找到快樂，做家長的不僅要做到言傳身教，還應(yīng)盡可能多地幫助孩子，尊重孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，在日常的生活、游戲中培養(yǎng)孩子與人相處的能力，并盡最大可能給孩子提供交往的機(jī)會。
著名成功學(xué)家卡耐基說：“一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%是基于他的專業(yè)技術(shù)，另外的85%要靠人際關(guān)系，即與人相處和合作的品德與能力。”由此可見與人相處的重要性。
12歲的小亮是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，平時(shí)除了上學(xué)，大部分時(shí)間都自己一個(gè)人待在家里，也沒有特別親近的好朋友。一次，他非常鄭重地對父母說，長大以后，他要找一個(gè)少跟別人打交道的工作，當(dāng)個(gè)電腦程序設(shè)計(jì)師或是自由職業(yè)者，省得總和其他人糾纏，怪煩人的……
開放的社會需要善于與他人相處的人，這是大多數(shù)家長都知道的道理。但是卻有很多家長平日里不注意孩子的交往問題，既不關(guān)心孩子有沒有朋友，也不關(guān)心孩子在團(tuán)體里與人相處得好不好。在某種程度上說，不少家長對孩子都犯有“關(guān)注過度”的毛病，但在交往品質(zhì)這一重要問題上卻又缺少關(guān)注，這對于望子成龍心切的家長來說，可以說是“丟了西瓜撿了芝麻”。
與他人相處，是現(xiàn)代社會一個(gè)正常發(fā)展的人最重要的品質(zhì)和能力。聯(lián)合國教科文組織關(guān)于面向21世紀(jì)的學(xué)習(xí)必需的四大支柱中，除了學(xué)習(xí)認(rèn)知、學(xué)習(xí)做事、學(xué)習(xí)生存之外，學(xué)習(xí)與人相處不僅是一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，而且是生存的必要前提。
自古以來，與人相處就是由一個(gè)自然人轉(zhuǎn)化成為一個(gè)社會人的關(guān)鍵任務(wù)。隨著新世紀(jì)的到來，社會信息量激增，社會化程度加強(qiáng)，社會對人的素質(zhì)要求也會相應(yīng)地發(fā)生變化。特別是知識經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，帶來的不僅是生產(chǎn)領(lǐng)域的巨大變化，而且會深刻影響整個(gè)社會每個(gè)成員的物質(zhì)文化生活。
知識經(jīng)濟(jì)中的生產(chǎn)方式改變了人與自然之間的關(guān)系，也從更深的層面引發(fā)了人與人、人與自然辯證關(guān)系的思考；知識經(jīng)濟(jì)物質(zhì)生產(chǎn)的非標(biāo)準(zhǔn)化特征體現(xiàn)在個(gè)人對知識技術(shù)的掌握和創(chuàng)新上，也必然對人的個(gè)性化品質(zhì)以及個(gè)體與群體之間的關(guān)系提出新的要求。
隨著知識經(jīng)濟(jì)對工業(yè)經(jīng)濟(jì)的取代，傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)中機(jī)器對人的約束和整體性要求越來越小，未來社會將有更多的不受空間和連續(xù)性工序束縛的職業(yè)，但這并不意味著人際間關(guān)系的疏離。相反，因?yàn)樾畔⒅圃鞓I(yè)和傳播業(yè)在生產(chǎn)力發(fā)展中的巨大作用，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們之間的聯(lián)系會更加緊密和廣泛，與人相處的能力在個(gè)人發(fā)展進(jìn)程中的地位和作用更加突出�？梢哉f，不具備人際交往的本領(lǐng)，就不可能在未來社會獲得成功。
對當(dāng)今社會上大多數(shù)獨(dú)生子女來說，一方面是獲得了比父輩更多的與外界交流的機(jī)會，他們交往的觸角沖破了家庭的小圈子，伸向了社會，伸向了全世界；另一方面，家庭結(jié)構(gòu)和居住條件的變化，視聽技術(shù)的發(fā)展和游戲方式的更新?lián)Q代，使他們更習(xí)慣于面對自我，較少有經(jīng)�；摹⒅苯有缘�、豐富多彩的交往體驗(yàn)；再一方面，富有時(shí)代特征的較強(qiáng)的自我意識和獨(dú)立觀念，情感上對父母的過分依戀和較弱的生存能力，都使得這一代獨(dú)生子女實(shí)際的人際交往既過早地沾染世俗化的色彩，又很難具有真正意義的社會性特征。
從這個(gè)角度來說，當(dāng)代獨(dú)生子女在與人相處的品質(zhì)和能力方面存在著先天性不足，很大程度上落后于社會的要求和個(gè)體發(fā)展的需要，社會和家長應(yīng)該予以高度的重視。
要為孩子的交往提供4種必要幫助：
(1)父母在與人交往過程中要真誠、熱情，為孩子樹立好的榜樣。
(2)根據(jù)孩子的特長，培養(yǎng)孩子多方面的興趣、愛好，增強(qiáng)孩子與人交往的自信心。
(3)積極引導(dǎo)孩子與周圍的人交朋友，將自己交朋友時(shí)的經(jīng)歷和心理講給孩子聽，給他提供好的建議。
(4)父母要善待孩子的朋友，這樣會讓孩子覺得很有尊嚴(yán)，也會讓他們更樂意與人交往。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1082764.html
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