今天聽(tīng)到朋友講她教育孩子的故事，很有啟發(fā)。記錄如下：

朋友7歲的女兒上的是住宿小學(xué)，可愛(ài)的人精一個(gè)，所有老師都喜歡，自理能力又強(qiáng)。于是，在正式的班長(zhǎng)產(chǎn)生之前，就由她行事這個(gè)代理。

到了選取時(shí)，大約由于平時(shí)她管人太多，于是盡管成績(jī)好，鑒于得罪了同學(xué)，票數(shù)沒(méi)有另外一個(gè)多，只能當(dāng)班委。

回家她把事情如實(shí)和爸爸媽媽講了。我的朋友說(shuō)了些“你學(xué)習(xí)好媽媽很高興。當(dāng)不當(dāng)班長(zhǎng)不重要”之類(lèi)的鼓勵(lì)話(huà)。也沒(méi)有想到孩子會(huì)把做班長(zhǎng)這個(gè)事情看得太重。

等她帶著孩子來(lái)單位上班時(shí)，有人問(wèn)她女兒當(dāng)什么干部呢。女兒脫口說(shuō)是班長(zhǎng)。問(wèn)的人其實(shí)事先知道她不是，于是，就在母親的面前表?yè)P(yáng)這個(gè)小班長(zhǎng)。我的朋友這個(gè)時(shí)候意識(shí)到孩子說(shuō)了謊，在同事的面前，她故作驚訝的說(shuō)“哦，，你班長(zhǎng)了，媽媽怎么不知道呢”。女兒自知無(wú)趣，說(shuō)忘了說(shuō)了。

這個(gè)母親沒(méi)有在說(shuō)什么。一天平靜無(wú)事。

回到家里，吃完飯孩子在看電視。母親說(shuō)，把電視關(guān)了吧。孩子一愣，母親說(shuō)我想和你談?wù)劇?/p>

孩子立即變得緊張起來(lái)。

我的朋友開(kāi)始和她講了“不要緊張。媽媽不會(huì)打你，就是想說(shuō)說(shuō)你當(dāng)班長(zhǎng)的事情。這叫撒謊，是惡劣的品質(zhì)。做人要以誠(chéng)心去對(duì)待別人。撒謊是當(dāng)不上班長(zhǎng)的，沒(méi)有同學(xué)喜歡你接受你”。又列舉了女兒第一次和第二次的撒謊，這個(gè)是第三次。“所謂事不過(guò)三，今天爸媽都不會(huì)打你，相信以后你不會(huì)這樣了，也相信你會(huì)經(jīng)過(guò)努力當(dāng)上班長(zhǎng)”。說(shuō)完，問(wèn)孩子理解媽媽的心意嗎。

孩子知道自己錯(cuò)了，而且還能說(shuō)出錯(cuò)的地方。

這以后，孩子有的被母親曾經(jīng)指出的小毛病，真的是在逐漸減少。

我的點(diǎn)評(píng)：

首先，媽媽沒(méi)有在單位揭穿孩子的謊言，給了孩子一個(gè)面子。為以后的工作鋪平孩子不抵觸的基礎(chǔ)。

然后，在家里，注意到孩子的緊張后，讓孩子平靜下來(lái)做了承諾。能讓孩子放心去聽(tīng)。

接著，嚴(yán)肅地指出行為的錯(cuò)誤。同時(shí)，把以前的一起提醒孩子。

最后，在鼓勵(lì)孩子后，還讓孩子自己去思考。

我不知道有多少家長(zhǎng)在孩子撒謊時(shí)，會(huì)能在眾人面前給孩子一個(gè)面子。但是，給完面子后，要做的教育工作，其實(shí)很關(guān)鍵。因?yàn)�，家長(zhǎng)要把很多不好的苗頭在出現(xiàn)時(shí)及時(shí)打消。這里的技巧還是很有奧妙的。這正是人人都會(huì)說(shuō)話(huà)，就看這話(huà)怎么說(shuō)，效果會(huì)截然不同的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1082954.html

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