寶寶語言技能的發(fā)展存在顯著的個體差異，所以就算寶寶在15-16個月大時仍不能清晰地開口說話，家長也不能斷定寶寶有什么問題，他可能只是還沒有準(zhǔn)備好或不想說，但他能聽懂的比會說的多得多。

　　現(xiàn)在寶寶多數(shù)時間還是哼哼唧唧或依靠手勢等非語言方式與大人溝通，如果他有什么需求，會靠手指或比劃來告訴你他想要什么或想去哪兒。家長應(yīng)該早就有所發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你要求寶寶做些簡單的事情或他常做的事情時，寶寶多半是可以根據(jù)你的指令完成動作的，這說明現(xiàn)在他所面臨的挑戰(zhàn)不是理解語言，而是如何更好地控制自己的發(fā)聲器官。

　　家長應(yīng)該尊重每個寶寶自己獨(dú)特的發(fā)育時間表，不該對寶寶語言技能的發(fā)展操之過急，但同時也要盡量給寶寶營造良好的語言環(huán)境、樹立正確的語言示范是十分必要的。

　　爸爸媽媽平常跟寶寶相處時，要仔細(xì)地聆聽他說話，讓寶寶感受到被尊重，同時也能保持他對說話的欲望和興趣;大人跟寶寶說話時務(wù)必要舒緩而清晰，要用正確的詞匯指代物品而非兒語或疊詞，這樣寶寶才能更好更正確地理解和使用語言;適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┰儐柧�，引�?dǎo)寶寶多嘗試說話，對他語言技能的發(fā)展也有好處。

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