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親子互動(dòng)妙用七重要一分鐘

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶



親子互動(dòng)妙用七重要一分鐘

  一分鐘對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是微不足道的,但作為父母,如果用活、用精、用妙了“一分鐘”,會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)起到關(guān)鍵作用。

  1、一分鐘接觸

  父母的手是托舉兒女的手,托舉的力越大,兒女所處的位置就高。父母要注意摸摸孩子的頭、肩膀、握握孩子的手,通過(guò)接觸來(lái)傳遞父母與子女的親情,傳達(dá)給孩子愛(ài)和力量。但與兒女發(fā)生肢體的接觸要注意心情、場(chǎng)合等。

  2、一分鐘傾聽(tīng)

  海鷗傾聽(tīng)濤聲,才會(huì)盤(pán)旋;雄雞傾聽(tīng)黎明,才會(huì)唱曉;鯤鵬傾聽(tīng)九天,才會(huì)展翅。不要總是讓孩子聽(tīng),父母可轉(zhuǎn)換一個(gè)角度,傾聽(tīng)一下孩子的呼聲,走進(jìn)孩子的心靈世界,進(jìn)行心與心的碰撞。注重有效的淵舌與交流,這樣可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界,增進(jìn)父母與孩子之間的信任與情感。在傾聽(tīng)孩子的講話時(shí),一定要集中精力、精神振作、態(tài)度和藹。

  3、一分鐘游戲

  笨拙的孩子在游戲中找樂(lè),聰明的孩子在游戲中找知識(shí),杰出的孩子在游戲中增智慧。游戲可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感,提高孩子的生活興趣,調(diào)整孩子的精神狀態(tài)。家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)行的游戲,必須是健康的、積極的、有趣味的,引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)的、向上的、快樂(lè)的生活。

  4、一分鐘矯正

  風(fēng)給垂柳以矯正,才會(huì)有婆娑;浪給靜水以矯正,才會(huì)有魚(yú)躍;帆給船舟以矯正,才會(huì)有航速。孩子有過(guò)錯(cuò)的行為時(shí),家長(zhǎng)一定要明確指出正確的行為應(yīng)該怎樣,錯(cuò)誤的行為將會(huì)帶來(lái)怎樣的危害,矯正孩子的錯(cuò)誤行為,不可任其發(fā)展,否則積重難返。但面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)首先要弄清是由孩子主觀因素還是非主觀因素造成的,其嚴(yán)重程度如何。矯正還要注意場(chǎng)合,語(yǔ)言要平緩,態(tài)度要溫和,不急不躁,要循序漸進(jìn),不可急于求成。

  5、一分鐘激勵(lì)

  激勵(lì)能使人永遠(yuǎn)充滿(mǎn)自信,激勵(lì)能使人永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望,激勵(lì)能使人永遠(yuǎn)感悟幸福。孩子出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)以后,一定要進(jìn)行矯正,但在矯正的同時(shí),應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待孩子,多給孩子一些鼓勵(lì),激勵(lì)孩子前進(jìn),引導(dǎo)孩子反思,以情動(dòng)人。家長(zhǎng)要有耐心與恒心,要毫不吝惜地拿出激勵(lì)的武器,激發(fā)孩子的生活、學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)孩子的斗志,激發(fā)孩子的自信心,不斷地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  6、一分鐘贊美

  陽(yáng)光贊美一番花朵,花朵就會(huì)燦爛;雨露贊美一番禾苗,禾苗就會(huì)茁壯;大地贊美一番山川,山川就會(huì)錦繡。孩子的身上總會(huì)有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),有他閃光的地方,作為父母要注意發(fā)現(xiàn)孩子生活、學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn),抓住最佳時(shí)機(jī),進(jìn)行贊美。在贊美的過(guò)程中,要注意方式、地點(diǎn)、語(yǔ)調(diào)、時(shí)機(jī)、程度等。

  7、一分鐘參與

  參與能體現(xiàn)民主、平等、人格的尊重;參與能體現(xiàn)友愛(ài)、融洽、和諧的氛圍;參與能凝聚智慧與力量;參與能促進(jìn)人的主體發(fā)展。在一個(gè)家庭中,父母應(yīng)尊重孩子的主體地位,家里辦大事時(shí)(如買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)、添置電器設(shè)備等),應(yīng)該了解孩子的意見(jiàn),讓孩子參與家庭大事的管理,盡可能形成共識(shí),這將有利于家庭良好氛圍的形成。在孩子參與的過(guò)程中,要注意參與的度,尊重與引導(dǎo)相結(jié)合,不要什么都順從孩子。參與的目的是為了培養(yǎng)孩子思考問(wèn)題的習(xí)慣,促進(jìn)孩子能力的提升,而不是一味的滿(mǎn)足孩子的要求。



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