2～3歲的孩子雖已會(huì)走路，但走路時(shí)仍常常出現(xiàn)頭重腳輕、動(dòng)作不協(xié)調(diào)、速度不均勻。這是因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子腳部力量仍較差，為了保持身體平衡常以身體重心前移來(lái)帶動(dòng)位置移動(dòng)，往往以類似跑的動(dòng)作代替走。因此，在這個(gè)階段需要大人的幫助和指導(dǎo)，并提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。比如，采用音樂(lè)伴奏、拍手等，有節(jié)奏地讓孩子做快走、慢走的練習(xí)。這樣既可提高孩子練習(xí)走路的興趣，也不致使孩子感到疲勞和乏味，同時(shí)也訓(xùn)練了孩子走路的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。
隨著小兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育及動(dòng)作的不斷成熟，一般3～4歲時(shí)就基本掌握了走路的動(dòng)作要領(lǐng)，走的動(dòng)作就會(huì)比較協(xié)調(diào)，走路就會(huì)比較穩(wěn)了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1083801.html
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