2~3歲的孩子雖已會走路,但走路時(shí)仍常常出現(xiàn)頭重腳輕、動作不協(xié)調(diào)、速度不均勻。這是因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子腳部力量仍較差,為了保持身體平衡常以身體重心前移來帶動位置移動,往往以類似跑的動作代替走。因此,在這個(gè)階段需要大人的幫助和指導(dǎo),并提供練習(xí)的機(jī)會。比如,采用音樂伴奏、拍手等,有節(jié)奏地讓孩子做快走、慢走的練習(xí)。這樣既可提高孩子練習(xí)走路的興趣,也不致使孩子感到疲勞和乏味,同時(shí)也訓(xùn)練了孩子走路的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。
隨著小兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育及動作的不斷成熟,一般3~4歲時(shí)就基本掌握了走路的動作要領(lǐng),走的動作就會比較協(xié)調(diào),走路就會比較穩(wěn)了。
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