(一)靈活、多樣的教學(xué)法
幼兒天真可愛、活潑好動(dòng)，沒有較好的自控能力，所以運(yùn)用動(dòng)靜交替，情景交融等各種形象生動(dòng)的方法，讓幼兒在動(dòng)、聽、看、辨、唱的趣味實(shí)踐中體驗(yàn)：尋找音樂——感受音樂——理解音樂——鑒賞音樂——表現(xiàn)音樂的全歷程。
(二)選擇不同的音樂素材提高幼兒分辨音樂的能力。
在進(jìn)行音樂欣賞時(shí)，教材的選擇直接關(guān)系到幼兒對(duì)音樂欣賞的興趣。選材應(yīng)注意幼兒的可接受性、可接納性。不同音樂會(huì)帶給幼兒不同的感受。
當(dāng)然，音樂的選材是很重要的，要能吸引幼兒。音樂的選材必要貼近幼兒生活，能讓幼兒有切身的體驗(yàn)，他們才能對(duì)音樂產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望。
(三)設(shè)計(jì)好教學(xué)語，增添音樂的特有情趣
活動(dòng)組織的音樂教學(xué)語，是指在音樂活動(dòng)中點(diǎn)綴性的音樂語言，如活動(dòng)前后師幼問好等常規(guī)，就可用音樂的形式來表現(xiàn)，放一段歡快的音樂讓幼兒做律動(dòng)，表示音樂活動(dòng)開始了，既可突出音樂活動(dòng)的特點(diǎn)，又可激發(fā)幼兒的興趣，還可間接傳授知識(shí)。
節(jié)奏語，即用拍擊身體動(dòng)作來表示，用在活動(dòng)中，可以使幼兒感受音樂速度、力度等，培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，這對(duì)歌曲進(jìn)行打擊樂可發(fā)揮較大的作用。
手勢(shì)語，即用老師的手勢(shì)代替語言，它可起到此時(shí)無聲勝有聲的效果，通過手勢(shì)可更加容易和直接地向幼兒及時(shí)傳遞和表達(dá)出內(nèi)心的情感以入歌曲的內(nèi)涵。
體態(tài)語，體態(tài)語通過教師的動(dòng)作表情傳遞給小朋友，能起到“心有靈犀一點(diǎn)通”的效應(yīng)，一般來講，主要是眼睛和臉部的各種神態(tài)和表情，它以無聲的語言向幼兒表露和傳遞內(nèi)心的情感。炯炯有神的堅(jiān)定的目光和洋溢歡欣的笑臉，能使幼兒情緒激昂，精力倍增。
(四)注重讓幼兒通過自己的活動(dòng)來自我表達(dá)和表現(xiàn)
幼兒教育的全部藝術(shù)就在于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)求知的積極性，只有當(dāng)幼兒需要的時(shí)候，教師的給予才能收到最佳效果，在以往的音樂教育中，老師往往忽視幼兒的主動(dòng)性、積極性，沒有給他們充分自由的活動(dòng)空間，過分的注重技巧訓(xùn)練。其實(shí)，在教學(xué)中，只要充分調(diào)動(dòng)幼兒的表現(xiàn)欲望，讓他們?cè)谧跃�、自�?chuàng)中探索，產(chǎn)生動(dòng)力和自信感，有了學(xué)習(xí)的興趣，他們的好奇心和求知欲就得到了發(fā)展。
(五)提供讓幼兒展示個(gè)人音樂見解的舞臺(tái)，提高幼兒的音樂表現(xiàn)能力。
喜歡音樂的孩子們特別喜歡表演，為此，我經(jīng)常為幼兒提供表演的機(jī)會(huì)，讓幼兒在不同的音樂中，在廣闊的音樂舞臺(tái)上展示自己。
當(dāng)然，音樂的表現(xiàn)手法還有很多，唱歌、朗誦、繪畫、舞蹈等。音樂欣賞激發(fā)幼兒的創(chuàng)新欲望和興趣，針對(duì)不同的音樂選擇不同的表現(xiàn)方法。從而更好的發(fā)展了幼兒的創(chuàng)新能力。
總之，我們要不斷提高幼兒的興趣，在音樂教學(xué)中溶入深厚的感情，通過音樂的藝術(shù)形象激發(fā)幼兒的美感，讓他們喜愛音樂溶入音樂，讓我們共同探索，充分發(fā)揮音樂教育的特有功能，促進(jìn)幼兒身心的全面和諧發(fā)展。
網(wǎng)友提問：什么樣的音樂適合我的女兒？
搖籃網(wǎng)在線專家王甘(專家簡(jiǎn)介)解答：您的孩子看來對(duì)聲音非常感興趣，您可以參照我們前邊說的和孩子開展一些音樂活動(dòng)，我可以給您推薦兩本書，一本是《音樂游戲》，里邊詳細(xì)介紹了嬰幼兒音樂發(fā)展的步驟，也附有非常豐富的適合嬰幼兒聽的碟片，還有一套叫做《唱歌啦》，是九本書加九盤磁帶，里邊不僅有很多的很豐富的英文兒童歌曲，而且書里介紹了不少大人和孩子開展音樂活動(dòng)的方法，比如手指謠等等非常值得推薦�！驹逆溄印吭诰�提問>>
專家訪談：音樂智能對(duì)孩子的重要作用
音樂智能是寶寶最早出現(xiàn)的智能，是最先被敏感的父母發(fā)現(xiàn)的智能。在嬰兒出生之后，如果在睡前播放以前聽熟了的胎教音樂，寶寶就能很快入睡，容易養(yǎng)成良好的晝夜作息規(guī)律。在寶寶出生之后，應(yīng)該如何繼續(xù)開發(fā)音樂智能呢？本期，我們請(qǐng)來了中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)嬰幼兒體藝潛能開發(fā)專業(yè)委員會(huì)副主任委員、中國(guó)幼兒綜合藝術(shù)教育教程編委會(huì)主任委員蘭冰(專家簡(jiǎn)介)來為你解答！【訪談實(shí)錄】更多專家訪談>>
網(wǎng)友經(jīng)驗(yàn)：快樂的星期天之音樂的興趣
網(wǎng)友green8018：話說星期天去書城，北爸北媽盡情享受了一天，心情格外的好。其中，不光是因?yàn)檫x了好書和聽了一節(jié)課，還有我發(fā)現(xiàn)了，北北對(duì)音樂的興趣真正產(chǎn)生了。在這方面，我一直沒有重點(diǎn)培養(yǎng)，而是堅(jiān)持慢慢滲透。說實(shí)話，北媽我是個(gè)從小學(xué)音樂的專業(yè)人士，雖然選擇學(xué)業(yè)的時(shí)候沒有去音樂學(xué)院，選擇了學(xué)習(xí)新聞，但對(duì)音樂的學(xué)習(xí)一直沒有間斷�？稍谂畠旱脑缃谭矫�，我沒有把音樂作為重點(diǎn)，希望她將來略懂一些就OK，還是以學(xué)業(yè)為主的好。這次，在書城我們依舊去給北北選一些適合她的CD和DVD，在我仔細(xì)看CD的時(shí)候，北北確一個(gè)人跑去聽CD，叫我很是吃驚，因?yàn)�，那種喜愛的表情深深地打動(dòng)了我，原來女兒在我的慢慢滲透中已經(jīng)學(xué)會(huì)了欣賞音樂...【原貼鏈接】參與互動(dòng)>>
培養(yǎng)寶寶音樂興趣知識(shí)點(diǎn)推薦：
怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣
【導(dǎo)讀】音樂是情感的藝術(shù)，即便是一首最簡(jiǎn)單的低幼兒歌曲，也飽含著情感，表達(dá)一定的思想內(nèi)容。欣賞、學(xué)習(xí)音樂，對(duì)孩子情操的陶冶，情緒的調(diào)節(jié)，思維的開拓等方面都會(huì)有很大的益處。然而，有些孩子對(duì)音樂不感興趣，成人應(yīng)怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣呢？
教寶寶傾聽音樂
【導(dǎo)讀】音樂是一門聽覺藝術(shù)。從小開展各種訓(xùn)練聽覺的游戲，能培養(yǎng)寶寶傾聽音樂的興趣，能讓寶寶感受到音樂的美，開啟寶寶的智慧。那么，教寶寶傾聽音樂應(yīng)注意些什么呢？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1083812.html
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