寶寶不會(huì)毫無(wú)目的地去做任何事情，所以當(dāng)他集中注意力，觀察細(xì)微事物時(shí)，并不是這個(gè)物體給他深刻印象，而是他在通過(guò)自己的觀察與揣摩在發(fā)現(xiàn)表達(dá)他對(duì)事物的熱愛(ài)與理解。比如他看到花朵上停著一只美麗的蝴蝶，他感興趣的不僅僅是蝴蝶的外形與顏色，他更感興趣是想要去探究蝴蝶的秘密：這是什么?它為什么會(huì)移動(dòng)身體?它的顏色和花有何差異等等。

處在對(duì)細(xì)微事物敏感期內(nèi)的寶寶很容易發(fā)現(xiàn)物與物之間的差異性及特質(zhì)，因此他會(huì)著迷與去做一些感官上的探索、辨別。從寶寶2歲開始，父母就要給予他自由探索的機(jī)會(huì)，漸漸地增加他對(duì)物的特質(zhì)的認(rèn)識(shí)，并為他提供一些合適的環(huán)境，比如準(zhǔn)備一些能夠滿足他這種探究事物細(xì)微區(qū)別的需求的玩具或者經(jīng)常帶他到戶外玩耍，讓他在這種環(huán)境中對(duì)實(shí)物進(jìn)行分類、配對(duì)、排序、比較等活動(dòng)。如果寶寶喜歡撿樹葉、收集小石頭、抓昆蟲和小動(dòng)物回家觀察，那就支持他，鼓勵(lì)他，如果寶寶正在興致勃勃地觀察一只丑陋的小蟲子，請(qǐng)千萬(wàn)不要打擾他，讓他按照他自己的想法去做他想做的一切吧?

觀察過(guò)程中，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)合理的觀察順序。告訴孩子如何看，先看什么，再看什么，指導(dǎo)孩子抓住事物的主要特征進(jìn)行觀察。比如父母帶著孩子去動(dòng)物園看大象時(shí)，就可邊看邊提出一系列問(wèn)題讓孩子回答，如大象的身體大不大?牙長(zhǎng)在什么地方?鼻子有什么特點(diǎn)?鼻子是干什么的?等等。只有經(jīng)過(guò)父母有意識(shí)的啟發(fā)，孩子才能學(xué)會(huì)正確的觀察方法

每個(gè)寶寶都有這樣的特質(zhì)，但是如果我們忽視了在這個(gè)時(shí)期對(duì)寶寶這種對(duì)細(xì)微事物的觀察力的培養(yǎng)，甚至于打消了他探索細(xì)微事物奧秘的積極性，那么，他長(zhǎng)大后就會(huì)變得比較粗心，對(duì)周圍的很多顯而易見(jiàn)的事物都視而不見(jiàn)。

其實(shí)和寶寶一起不一定見(jiàn)到什么都要你自己去說(shuō)，孩子的觀察力遠(yuǎn)比我們想象的要好很多，所以也可以鼓勵(lì)他去觀察去說(shuō)。此外，和寶寶一起出去，看到外面一些他感興趣的事物，除了教給他一些與此相關(guān)的知識(shí)外，還可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況隨口編一些東西說(shuō)給他聽(tīng)。比如，你和寶寶觀察螞蟻的時(shí)候，可以用語(yǔ)言描述螞蟻的各種行為，單個(gè)的，整體的，還可以加上一些想象猜測(cè)的成分，這樣可說(shuō)的東西就很多了。

直到現(xiàn)在，孩子還會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)找半天也找不到的東西。初春的時(shí)候，可以帶孩子一起出去散步，在一篷黃燦燦的迎春花面前，孩子只掃了一眼，就發(fā)現(xiàn)迎春花的花瓣數(shù)是不一樣的，絕大多數(shù)都是四個(gè)花瓣，但是也有個(gè)別的是五個(gè)花瓣。家長(zhǎng)可能湊近了半天也沒(méi)找出一朵五個(gè)花瓣的迎春花，但是他隨手就揪出來(lái)好幾朵。

孩子生性好動(dòng)好奇好玩，探知欲旺盛，家長(zhǎng)應(yīng)很好掌握孩子這一天性，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子親近大自然中去，讓孩子在盡情地玩耍之中，觀察萬(wàn)物的悄然變化。去看春天的綠芽，夏日的鮮花，秋季的果實(shí)，寒冬的落葉，去聽(tīng)蟬鳴鳥唱，這些都會(huì)引起孩子的興趣和思考。同時(shí)，家長(zhǎng)在平時(shí)要指導(dǎo)孩子觀察，開闊孩子的眼界，充實(shí)孩子的知識(shí)和生活。比如，讓孩子觀察家里養(yǎng)的花草、小魚，晚上帶孩子觀察星空，講講簡(jiǎn)單的星系。白天觀云，看到云的流動(dòng)，講一講“云往東，一場(chǎng)空，云往西，披蓑衣”等諺語(yǔ)的簡(jiǎn)單道理，這樣做不僅使孩子從中學(xué)到知識(shí)，體驗(yàn)觀察的樂(lè)趣，又能促使孩子多思考

每一位家長(zhǎng)都非常重視培養(yǎng)孩子，羨慕那些智力觀察超群的孩子。教育寶寶，亦需要觀察寶寶興趣愛(ài)好所在，需要確定一個(gè)明確的目標(biāo)，需由很多細(xì)微的小節(jié)總結(jié)而成，所以，應(yīng)更多地需要以適宜的方式去關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)可以決定成敗，通過(guò)一些細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)塑造及培養(yǎng)寶寶成人成材。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1084744.html

相關(guān)閱讀：