前言：國外的學校里開設了論語班，國內(nèi)近幾年同樣也興起了國學熱，想讓孩子成才的家長們當然不會錯過這樣的機會。所以在幼兒園里和各種早教機構教孩子學習論語等國學經(jīng)典的例子不在少數(shù)，但是這種做法是否正確呢？讓我們一起來聽聽專家的解說吧。

　　學國學對孩子成長有幫助

　　據(jù)科技部研究中心對國學教育改革的評估報告顯示，73%的家長和87%的老師認為國學教育對孩子起到了弘揚傳統(tǒng)文化的作用，近90%的家長和96.7%的老師認為對孩子的個人修養(yǎng)和人格發(fā)育起到了良好作用。

　　學國學不可急功近利

　　在國學熱的同時，隨之興起的還有各種教育基地、講座、交流會以及不同版本的國學教材。不少家長急于求成，欲讓孩子在幾歲之前讀完多少經(jīng)典國學， 并選擇最難的經(jīng)典讓孩子朗誦，以此開發(fā)孩子的智力。對此，有網(wǎng)友說，“國學熱”可喜，但是對國學的盲目狂熱卻是絕對不可取的。中國傳統(tǒng)文化中，糟粕也有不 少，國學一定要學，但不能跟風。

　　很多家長都看重國學對自己孩子品格的教育，但一涉及到具體問題，往往從實用主義出發(fā)，把上國學班等同于上音樂、舞蹈特長培訓班了。也有個別家長抱著與人攀比的心態(tài)，看到別人的孩子都上國學班了，自己的孩子說什么也不能落后。其實，這遠遠不夠。國學是人生修養(yǎng)的過程，不可急功近利，需要隨著生活經(jīng)驗和人生閱歷的積累，慢慢體會其中的意義。
　　
　　學國學可從唐詩宋詞開始

　　專家建議：四五歲的孩子，家長可以選一些淺白的，容易上口的唐詩宋詞，和孩子一同背誦，不求多，但要理解。這樣可讓孩子感受漢語的美，讓孩子知道語文原來是這么有趣，這么好學習。摘錄一些國學的經(jīng)典名句，和孩子一同背誦、討論。
　　
　　年齡稍大一些的孩子，不妨誦讀《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》等篇章，家長和老師可以給孩子做點講解，也可借助多媒體手段幫助孩子，但不能貪多，關鍵是讓孩子吸收中國經(jīng)典文化的精髓。

　　當孩子積累了一定量的漢字后，家長不妨鼓勵孩子讀一些中國古典原著，不一定要求全懂，重在培養(yǎng)興趣，重在閱讀名著過程本身，通過閱讀，在潛移默化中提高孩子的國學素養(yǎng)。

總結：之前就為大家介紹過給孩子早教一定不可以過于急切，可能會起到相反的作用，比如讓孩子過早的厭倦學習。所以在給孩子選擇啟蒙的方式是非常重要的，要選擇合適的而且易被孩子理解和接受的，不要把早教當成給孩子正式課程。

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