1、注意說(shuō)話技巧
使用標(biāo)準(zhǔn)中文發(fā)音，不要用方言或兒語(yǔ)。因?yàn)橹形呐c將來(lái)孩子入學(xué)后閱讀及語(yǔ)言學(xué)習(xí)銜接較為連貫。當(dāng)寶寶剛開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí)，照顧者對(duì)寶寶說(shuō)話應(yīng)清晰且標(biāo)準(zhǔn)，讓寶寶有正確的學(xué)習(xí)范本。
2、創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境
語(yǔ)言發(fā)展與環(huán)境有密切的關(guān)系，因此照顧者在照顧寶寶時(shí)，應(yīng)盡可能和寶寶說(shuō)話。例如洗澡時(shí)可跟寶寶說(shuō)“這是眼睛”、“鼻子在哪里”等，從寶寶6個(gè)月大開(kāi)始，你可以帶著寶寶一起閱讀，跟孩子說(shuō)故事，讓大量的詞匯不斷進(jìn)入寶寶的耳朵里。當(dāng)寶寶主動(dòng)要求爸爸媽媽念故事時(shí)，家長(zhǎng)最好能回應(yīng)寶寶的要求，并且重復(fù)地念給孩子聽(tīng)，讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣。
3、聽(tīng)兒歌、看卡通
寶寶非常喜歡具有節(jié)奏的韻律及跳動(dòng)的畫(huà)面，建議你可以帶寶寶跟著音樂(lè)或畫(huà)面一起唱唱跳跳，寶寶雖然不一定懂歌詞的含義，但對(duì)于律動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們會(huì)非常喜愛(ài)，無(wú)形中也可培養(yǎng)孩子區(qū)分字、詞、音節(jié)的能力，對(duì)寶寶日后學(xué)習(xí)發(fā)音有很大的幫助。
4、回答問(wèn)題
多與寶寶對(duì)答，問(wèn)問(wèn)孩子“這是什么”、“你喜歡爸爸媽媽對(duì)不對(duì)”，鼓勵(lì)寶寶盡量用完整的句子回答，取代以“是”或“不是”來(lái)回答的簡(jiǎn)短句子，借此培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話的能力及學(xué)習(xí)大量的詞匯。
5、買(mǎi)東西
帶寶寶外出購(gòu)物，和寶寶一起挑選物品，即使只有少量物品，也能讓孩子有參與感，了解商品名稱(chēng)及學(xué)習(xí)更多的字，還可以借此增加寶寶的記憶與觀察能力。
6、戶(hù)外活動(dòng)
寶寶對(duì)于外面新鮮的事物很好奇，不妨盡量多帶孩子出去走走，讓他們能學(xué)習(xí)更多的事物;回家后，你也可和寶寶討論外出時(shí)發(fā)生的事情。寶寶都喜歡外出活動(dòng)，他們也會(huì)牢記外出等對(duì)于他們來(lái)說(shuō)比較特別的事物，而且通過(guò)反復(fù)的行為，可以讓寶寶學(xué)習(xí)更多的詞匯。
7、編故事
你可以和寶寶講他曾經(jīng)做過(guò)的事情，雖然寶寶不一定有印象，但他會(huì)很愿意聽(tīng)你說(shuō)，例如他曾經(jīng)怎樣在媽媽的肚子里“運(yùn)動(dòng)”，出生時(shí)哇哇大哭的樣子，或是什么時(shí)候開(kāi)始第一次叫爸爸媽媽這個(gè)方式可以豐富寶寶的想象力，提高其表達(dá)能力，在沒(méi)有圖書(shū)解說(shuō)的情況下，寶寶會(huì)聽(tīng)得更專(zhuān)心。
8、幫孩子說(shuō)完整的句子
寶寶呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)所說(shuō)的話，大多都是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞，卻包含很多內(nèi)容，例如“要吃餅干”、“看爸爸”等，他們總希望大人能理解他們的意思，照顧者應(yīng)幫助孩子說(shuō)出他想說(shuō)的完整句子，然后讓寶寶跟著說(shuō)一遍，教孩子完整的表達(dá)方式。
9、適時(shí)鼓勵(lì)
當(dāng)孩子會(huì)運(yùn)用新的詞匯時(shí)，別忘了馬上鼓勵(lì)他，盡可能運(yùn)用不同的詞語(yǔ)，這也會(huì)讓孩子有動(dòng)機(jī)想要學(xué)習(xí)說(shuō)更多的詞匯。
10、使用概念用語(yǔ)
對(duì)于1歲半以后的孩子，你可以配合日常生活所發(fā)生的事情，隨時(shí)讓他理解概念用語(yǔ)的含義和用法。例如“上下”，可跟他說(shuō)“把蘋(píng)果放在桌子上”；“中間”可說(shuō)“寶寶坐在爸爸和媽媽中間”；“快慢”可說(shuō)“車(chē)子跑得好快”等,一旦寶寶對(duì)這些基本概念有了初步的了解，就能更恰當(dāng)?shù)氖褂梦淖质鰯ⅰ?/p>
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1085338.html
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