一般在孩子兩歲左右，就能夠理解數(shù)字和物體之間的關(guān)系了。而很多家長并沒有太注意，小編就培養(yǎng)邏輯思維這一方面提供幾種方法供父母們參考。

　　一般在孩子兩歲左右時，對數(shù)字就比較敏感了，所以父母就可以利用這個時機，幫助寶寶真正的理解數(shù)字。下面有幾種方法可以供父母參照：

　　第一：孩子學(xué)習(xí)生活自理技能的機會很多，日常生活飲食起居，幾乎處處都有可以讓孩子 做的事。例如，他一旦學(xué)會了用勺子盛飯， 就喜歡不斷地練習(xí)這一技能。隨后你就要教 他學(xué)習(xí)飯后擦嘴，拿杯子喝水。學(xué)習(xí)穿衣，先學(xué)習(xí)脫衣褲、鞋、襪，再學(xué)習(xí)系和解紐扣、扣紐扣。游戲時，教他自己拿取玩具，收拾玩具等。

　　第二：孩子做得不好是情理之中的事情，最重要的是讓孩子動手做。通常孩子并不覺 得重復(fù)練習(xí)是一件單調(diào)的事，對做事的結(jié)果 也沒有大人那么關(guān)心，因此如果做壞了，他并不會氣餒，對他來說，不停地做事的過程才是重要的。在孩子做得不好或做錯的時 候，父母不要隨便批評孩子，更不能說別搗亂你真笨滾開等，負(fù)面的批評 將會使孩子失去自尊心和積極性。作為家長要冷靜地分析一下孩子沒有達到要求的原因，用溫和的態(tài)度耐心地進行指點，多做示范，多讓孩子練習(xí)，看到孩子的一點微小進 步即給予鼓勵，在孩子成功時和他一起分享 快樂，使孩子實實在在地感受到父母對他的 關(guān)心和支持。一個生活自理能力發(fā)展良好的 孩子，常受成人的贊揚，會有較強的獨立性和自信心，行為表現(xiàn)也顯得愉快、有激情。拿父母最為煩惱的吃飯問題來說，較早學(xué)會自己吃飯的孩子往往能高高興興地吃飯，也不愛挑食。

　　第三：讓孩子自己在探索中糾正偏差。孩子可能會由于怎么努力也做不好而喪失信心，做事的熱情大打折扣。父母要適時示范，或在關(guān)鍵的地方悄悄地幫一下，并說：你成功了!你真棒!父母要鼓勵孩子堅持下去，不要輕易放棄，隨時注意培養(yǎng)孩子獨立的意識和毅力，孩子就會越來越棒。幫助孩子建立積極性，從而塑造一個能干的好寶寶，同時寶寶身心也得到放松愉悅享受做事的過程。

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