一般在孩子兩歲左右，就能夠理解數(shù)字和物體之間的關(guān)系了。而很多家長(zhǎng)并沒(méi)有太注意，小編就培養(yǎng)邏輯思維這一方面提供幾種方法供父母?jìng)儏⒖肌?/p>

　　一般在孩子兩歲左右時(shí)，對(duì)數(shù)字就比較敏感了，所以父母就可以利用這個(gè)時(shí)機(jī)，幫助寶寶真正的理解數(shù)字。下面有幾種方法可以供父母參照：

　　第一：孩子學(xué)習(xí)生活自理技能的機(jī)會(huì)很多，日常生活飲食起居，幾乎處處都有可以讓孩子 做的事。例如，他一旦學(xué)會(huì)了用勺子盛飯， 就喜歡不斷地練習(xí)這一技能。隨后你就要教 他學(xué)習(xí)飯后擦嘴，拿杯子喝水。學(xué)習(xí)穿衣，先學(xué)習(xí)脫衣褲、鞋、襪，再學(xué)習(xí)系和解紐扣、扣紐扣。游戲時(shí)，教他自己拿取玩具，收拾玩具等。

　　第二：孩子做得不好是情理之中的事情，最重要的是讓孩子動(dòng)手做。通常孩子并不覺(jué) 得重復(fù)練習(xí)是一件單調(diào)的事，對(duì)做事的結(jié)果 也沒(méi)有大人那么關(guān)心，因此如果做壞了，他并不會(huì)氣餒，對(duì)他來(lái)說(shuō)，不停地做事的過(guò)程才是重要的。在孩子做得不好或做錯(cuò)的時(shí) 候，父母不要隨便批評(píng)孩子，更不能說(shuō)別搗亂你真笨滾開(kāi)等，負(fù)面的批評(píng) 將會(huì)使孩子失去自尊心和積極性。作為家長(zhǎng)要冷靜地分析一下孩子沒(méi)有達(dá)到要求的原因，用溫和的態(tài)度耐心地進(jìn)行指點(diǎn)，多做示范，多讓孩子練習(xí)，看到孩子的一點(diǎn)微小進(jìn) 步即給予鼓勵(lì)，在孩子成功時(shí)和他一起分享 快樂(lè)，使孩子實(shí)實(shí)在在地感受到父母對(duì)他的 關(guān)心和支持。一個(gè)生活自理能力發(fā)展良好的 孩子，常受成人的贊揚(yáng)，會(huì)有較強(qiáng)的獨(dú)立性和自信心，行為表現(xiàn)也顯得愉快、有激情。拿父母最為煩惱的吃飯問(wèn)題來(lái)說(shuō)，較早學(xué)會(huì)自己吃飯的孩子往往能高高興興地吃飯，也不愛(ài)挑食。

　　第三：讓孩子自己在探索中糾正偏差。孩子可能會(huì)由于怎么努力也做不好而喪失信心，做事的熱情大打折扣。父母要適時(shí)示范，或在關(guān)鍵的地方悄悄地幫一下，并說(shuō)：你成功了!你真棒!父母要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，不要輕易放棄，隨時(shí)注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立的意識(shí)和毅力，孩子就會(huì)越來(lái)越棒。幫助孩子建立積極性，從而塑造一個(gè)能干的好寶寶，同時(shí)寶寶身心也得到放松愉悅享受做事的過(guò)程。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1086323.html

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