“讓孩子出類拔萃的并不是提前識(shí)字，而是游戲、游戲、再游戲！”——美國(guó)早教專家瑪思博士
因《論語(yǔ)心得》而大紅大紫的于丹，有個(gè)1歲的女兒苗苗。由于工作異常繁忙，常常變成“空中飛人”，于丹反而在北京家里待的時(shí)間最短。但只要一回到家，她就會(huì)像炮彈似地飛到女兒面前，說(shuō)：“咱倆瘋瘋吧！”于是，一大一小倆人就“勾結(jié)”起來(lái)摸爬滾打，把家折騰得跟狗窩一樣。全家人都說(shuō)：“看著點(diǎn)，當(dāng)心她那猴媽�！边@時(shí)候，哪里還能找到一點(diǎn)名人、教授的影子，完全是個(gè)與孩子零距離交流的玩伴媽媽。
關(guān)于于丹和女兒的類似報(bào)道不時(shí)能在媒體采訪上看到，每次讀到這樣的描述，我總是禁不住會(huì)心一笑，深有同感。原來(lái)天底下的媽媽，無(wú)論名人還是普通人，都首先是孩子的好玩伴！
和于丹一樣，我也有個(gè)寶貝女兒，這個(gè)大眼睛厚嘴唇的小小丫頭自打出生以后，就改變了我的生活。
和女兒的“游戲生活狀態(tài)”起初并不是刻意為之的。每天與她面對(duì)面時(shí)，只要看到那雙烏黑的眸子，一向沉默寡言的我，就忽然變得滔滔不絕、活潑好動(dòng)起來(lái)：唱兒歌、講故事、砌積木、吹氣球、在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去藏貓貓……從最初帶著一絲討好、逗趣的心態(tài)，漸漸發(fā)展到自己的童心也被挖掘出來(lái)，渴望和女兒快樂(lè)地交流，這些簡(jiǎn)單的游戲在母女的互動(dòng)中顯得那么趣味盎然。
只要和女兒在一起，游戲的樂(lè)趣和創(chuàng)意總是無(wú)限的。夏天時(shí)，我和女兒一起玩水，水對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是啟發(fā)性的物體，利用不同的工具去裝水、用不同的方法玩水，可增加孩子對(duì)不同物件的認(rèn)識(shí)。有時(shí)，我還喜歡帶著孩子去海邊玩沙，讓孩子堆砌不同形狀的沙堆，充分施展她無(wú)窮的創(chuàng)意。2～3歲的孩子極富想像力，他們把玩具都視做有生命的，我便投其所好，參與其間，幫孩子給玩具都起了名字：紅衣紅褲眼睛會(huì)動(dòng)的大個(gè)子娃娃叫曾小妍；粉色衣裙的小個(gè)子娃娃叫小小；穿一襲拽地長(zhǎng)裙、天天在寫字臺(tái)上微笑的金發(fā)女郎叫瑪麗小姐；長(zhǎng)著綠尾巴的塑料公雞取名路路；擰緊彈簧就會(huì)蹦蹦跳跳的鐵皮青蛙叫瓜瓜……
3歲時(shí)，女兒對(duì)阿拉伯?dāng)?shù)字特別感興趣，我沒(méi)有枯燥地去教，而是采取了一邊玩一邊學(xué)的方法。每天晚飯后，我便帶女兒下樓散步，進(jìn)行一項(xiàng)特殊的認(rèn)數(shù)游戲——讀車牌。此項(xiàng)游戲雖是我的偶然發(fā)明，對(duì)女兒卻十分有效，自從把識(shí)數(shù)圖片上枯燥單一的數(shù)字轉(zhuǎn)換為馬路上流動(dòng)多變的車牌號(hào)碼后，女兒認(rèn)數(shù)、讀數(shù)的積極性一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。附近馬路上往來(lái)的各式汽車每天變換無(wú)窮，不斷啟發(fā)著她認(rèn)讀的樂(lè)趣。每當(dāng)一輛汽車從眼前奔馳而過(guò)時(shí)，女兒就以最快速度辨認(rèn)出車牌中包含的數(shù)字，然后顯擺似的跑來(lái)告訴我，儼然成為了一種不斷挑戰(zhàn)速度和準(zhǔn)確率的讀數(shù)游戲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，連最難認(rèn)的6和9女兒都能輕易分辨，不會(huì)混淆了。
女兒天生一副好嗓子，5歲時(shí)，我?guī)ナ须娨暸_(tái)少兒合唱團(tuán)報(bào)名，面試雖順利通過(guò)了，可正式上課后，那些密密麻麻的五線譜卻令女兒發(fā)了愁。于是我啟發(fā)她說(shuō)：“寶貝，音符像不像你看過(guò)的小蝌蚪呢？那么五線譜就像是5條河流，小蝌蚪們?cè)诓煌暮永锿妫袝r(shí)游進(jìn)水中，有時(shí)又爬上岸邊，而對(duì)應(yīng)唱出的音符，就是小蝌蚪們的不同笑聲。”這個(gè)比喻很快引起了女兒的興趣，拓寬了她的想像空間，讓她覺(jué)得讀唱五線譜的過(guò)程就是和小蝌蚪玩耍歡笑的過(guò)程，果然態(tài)度積極了很多，一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“這群小蝌蚪說(shuō)，啦啦啦，它們很高興！”一會(huì)兒又說(shuō)：“這是咪嗦咪嗦，他們是一對(duì)雙胞胎！”就這樣，通過(guò)想像和游戲，女兒迅速記熟了不同的樂(lè)譜音符，激發(fā)了她對(duì)音樂(lè)世界的探索興趣，從剛開(kāi)始的懼怕去合唱團(tuán)，最后變成每周都盼著去，老師反映說(shuō)，女兒樂(lè)理課和排練課都非常認(rèn)真，后來(lái)還推薦她擔(dān)當(dāng)了合唱隊(duì)的領(lǐng)唱呢！
就這樣，在游戲中歡笑，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)，女兒一直保持著純真美好的童心，我也被她的天真無(wú)邪感染，重新發(fā)現(xiàn)了生活的美麗。其實(shí)，在孩子的心中，一切都是游戲，生活和游戲只有融為一體，成長(zhǎng)才會(huì)變得充滿驚喜。所以，對(duì)家長(zhǎng)而言，首當(dāng)其沖的不是說(shuō)教，而是要給孩子更多的空間和自由，抽出時(shí)間做孩子的玩伴。解決了“玩”的問(wèn)題，自然也就解決了“教”與“學(xué)”的問(wèn)題。工作再忙，也請(qǐng)別忘了擠出時(shí)間陪孩子，把生活中的點(diǎn)滴小事都變成游戲，讓我們都來(lái)做孩子的首席玩伴吧！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1087107.html
相關(guān)閱讀：
平和父母和快樂(lè)兒童的精髓
培養(yǎng)寶寶樂(lè)觀性格十大招
早期教育打開(kāi)寶寶學(xué)習(xí)之窗
寶寶翻身怎么訓(xùn)練