“君子之澤，五世而竭”，即可以縱情任性的子孫通常無(wú)法像他們苦難中磨煉出來的先輩一樣，仍能充當(dāng)國(guó)家的棟梁之才。所以教育有一個(gè)很重要的功能，就是制造砥礪與磨難。
——徐靜蕾父親
1、做人的態(tài)度，為做事之前提
徐靜蕾被中國(guó)影壇譽(yù)為“四大名旦”之一，而且由于她出眾的人文素質(zhì)，又有“玉女”之稱。這一切都?xì)w功于他的父親，他知道教孩子做事先得教她做人：用語(yǔ)言教化不如身體力行。做事先做人，如果不懂做人之道，一切事情做起來都會(huì)很費(fèi)力。
一次，徐子健下班回家檢查女兒的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她沒完成，便狠心地罰她重寫兩遍�？墒沁@種懲罰的辦法并不起多大作用。小靜蕾總是能想出“絕招”來對(duì)付爸爸。比如，把前幾天寫的字拿出來騙爸爸說是剛寫的。忙碌了一天的徐子健不可能記住女兒所有寫過的字，靜蕾的“小滑頭”便往往能夠得逞。
當(dāng)徐子健發(fā)現(xiàn)了女兒的“小伎倆”以后，他想：僅憑嚴(yán)厲和粗暴是不能解決問題。于是，他想了一個(gè)辦法，就是當(dāng)著女兒的面，一張又一張地、非常耐心地畫制寫大字用的米字格。小靜蕾問：“干嗎要自己畫？多麻煩��！為什么不去商店買？”徐子健說：“咱們家的經(jīng)濟(jì)條件不富裕，沒有那么多錢去買米字格紙。再說，你練字爸爸陪你畫米字格不是很開心嗎？”
從那天起，徐子健無(wú)論多忙，每天晚上都要抽出時(shí)間陪在女兒身邊畫米字格，這使徐靜蕾那顆幼小的心靈受到很大的震動(dòng)。她雖然還講不出什么道理，但覺得自己如果再不認(rèn)真練習(xí)，就太對(duì)不起爸爸了。就這樣，徐靜蕾練習(xí)書法一練就是十幾年，毛筆字寫得有模有樣，不但能為爸爸辦的廠題寫廠牌，而且還獲得過“中日青少年書法大賽”的三等獎(jiǎng)呢。
在徐靜蕾的著名的“老徐”博客里也有關(guān)于她當(dāng)年學(xué)書法的記錄。“爸爸在我六歲的時(shí)候開始讓我學(xué)書法，背古詩(shī)，字認(rèn)得夠多的時(shí)候就讓我念古文讀四大名著，為此他記了很多關(guān)于兒童啟蒙教育的筆記，是世界上最用功的爸爸……”爸爸的角色在徐靜蕾的成長(zhǎng)中無(wú)疑是重要的。2002年徐靜蕾完成了自編自導(dǎo)自演的第一部影片《我和爸爸》，這是一部關(guān)于成長(zhǎng)，講述父女之愛的影片。其實(shí)在很多名人身上都出現(xiàn)過這樣的“反芻”現(xiàn)象，就是幼年成長(zhǎng)過程中那些銘刻在心的強(qiáng)烈意識(shí)影響了未來人生的走向，在以后通往成功的道路上起到?jīng)Q定性的作用。
2、“挫折教育”，磨礪處世心態(tài)
徐靜蕾八歲那年，徐子健下海創(chuàng)辦了一家霓虹燈廠。剛開始沒有經(jīng)驗(yàn)，賠了不少錢，有一個(gè)月全家只有一百元的生活費(fèi)。為了生活，徐子健弄來一堆廢料，可以從中揀些值錢的東西去賣，那段日子全家人一有空就坐在小院里揀廢品。
徐子健給正上小學(xué)的徐靜蕾布置了任務(wù)，每天放學(xué)后，必須揀兩個(gè)小時(shí)的廢品。北京的冬天，寒風(fēng)凜冽，小靜蕾坐在院子里揀廢品，小手凍得又紅又腫。奶奶看了直心疼，就對(duì)徐子健說：“她還小，讓她回屋里暖和暖和吧！”徐子健說：“越是艱苦，越能鍛煉一個(gè)人的意志。處處寵著她，慣著她，一旦養(yǎng)成怕苦怕累的壞習(xí)慣，將來肯定會(huì)一事無(wú)成。”
其實(shí)，徐子健又何嘗不心疼女兒呢。第二天，他特意買來一雙很厚的棉手套，讓小靜蕾戴上；見女兒的小臉凍得紅紅的，他就進(jìn)屋取一杯熱水，端到女兒面前，讓她喝下去暖和暖和。然而，他就是不肯說一句讓女兒放棄的話。
當(dāng)徐靜蕾以她自編自導(dǎo)自演的第二部作品，《一封陌生女人的來信》而獲得2004年第五十二屆西班牙圣塞巴斯蒂安電影節(jié)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)而接受央視“面對(duì)面”的訪談時(shí)，記者曾問她：“你的成績(jī)或者說你的成就在增長(zhǎng)，變得越來越優(yōu)秀，你為什么還能那么冷靜呢？”
徐靜蕾笑著回答說：“我有飄飄然的時(shí)候啊，但是會(huì)過去，我覺得這是教育，我覺得得感謝我爸爸，因?yàn)槲覐男∈艿慕逃鋵?shí)就是挫折教育，就是你不行，你還差遠(yuǎn)了，就是這個(gè)我覺得在我心里可能已經(jīng)形成了一個(gè)很固定的評(píng)判自己的標(biāo)準(zhǔn)，我每天都會(huì)有一種，當(dāng)我特別得意的時(shí)候，我自然心里會(huì)有一個(gè)聲音說，別臭美了。”
其實(shí)徐靜蕾的這個(gè)回答很容易讓人誤會(huì)，盡管她本意并非如此。在徐靜蕾的成長(zhǎng)過程中，父親的要求很嚴(yán)厲，甚至可以說是苛刻，但所謂的“挫折教育”絕不是一味的打擊，而是帶有很強(qiáng)烈的徐氏風(fēng)格的。
比如徐子健很有孝心。靜蕾的奶奶一直跟他們生活在一起，每天回家，徐子健總是先到她面前，叫上一聲“媽”，然后再脫外衣、放提包。每天晚上，他總要為她端洗腳水、捶背，照顧奶奶睡下后自己才休息。家里有一點(diǎn)好吃的，徐子健總會(huì)對(duì)小靜蕾說：“快，給奶奶送去。”盡管有時(shí)小靜蕾饞得要命，但還是把好吃的先送給奶奶。開始奶奶總是把好吃的塞進(jìn)孫女嘴里，徐子健發(fā)現(xiàn)后對(duì)老人說：“媽，我知道您疼她，可是您應(yīng)該把愛藏一半在心里。您可以把好吃的作為獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)她字寫得好，活干得好。這樣才是真正為孩子好呢。”奶奶明白了徐子健的用心，就一直配合他。
這樣的教育方式除了讓小靜蕾在潛移默化中就將孝道印在了腦中外，更讓她明白，任何事情都是沒有最好只有更好，不能取得一點(diǎn)小小的成績(jī)就驕傲，更不能因此而停滯不前，這也造就了她即使在成名后性格中依然保有那一份寵辱不驚。
為了讓女兒從小就懂得謙遜待人的道理，徐子健更是以身作則。一次，徐子健急需一份資料，就打電話讓廠里派一名工人送到家里來。那天，天降大雪，那名工人趕過來時(shí)，頭發(fā)上、衣服上落滿了雪花。徐子健趕緊上前親自為他撣掉身上的雪花，并給他泡了一杯熱茶，還一個(gè)勁地說：“大雪天讓你跑一趟，辛苦了。”見廠長(zhǎng)這般對(duì)待自己，那工人連聲說：“廠長(zhǎng)，這是我分內(nèi)的事情，您對(duì)我們太好了。”這一切被小靜蕾看在眼里，深深地銘刻在心里。徐靜蕾成名后，一次，她所在的公司新來了一名職員，第一次見到大明星，小伙子趕緊上前為她倒茶。不想，徐靜蕾立即起身接過茶壺，自己倒了起來，還轉(zhuǎn)身為小伙子也倒了一杯。大明星不僅沒有架子，反而為自己服務(wù)，這讓小伙子感動(dòng)了許久，以后他經(jīng)常向別人提起這件事。
隨性自然，護(hù)佑清醒人生
同現(xiàn)在那些俗氣的“青春偶像”相比，徐靜蕾給人的印象有所不同，她更親切一些，樸實(shí)一些，清新一些，淡雅一些，氣質(zhì)也更“文化”一些。徐靜蕾的“玉女”氣質(zhì)不是與生俱來的，而是她的父親對(duì)她進(jìn)行素質(zhì)教育的結(jié)果。
有記者曾問她：“有沒有給自己定目標(biāo)呢？目標(biāo)是什么？”
徐靜蕾說：“我的目標(biāo)就是當(dāng)一個(gè)雜家，然后每天過得特高興。”
記者問：“人怎么才能高興？”
徐靜蕾說：興趣和朋友。我覺得我其實(shí)想做的事情很多，比如說小時(shí)候，其實(shí)我小時(shí)候最大的一個(gè)理想是辦一個(gè)雜志，當(dāng)然我曾經(jīng)想過做記者，我的理想就是當(dāng)一個(gè)雜家，就是什么事情都不用干得特別好，但什么事情說起來都難不住我，比如說彈鋼琴，我今年年初開始學(xué)，比如說英語(yǔ)我又在學(xué)，比如縫紉機(jī)，我剛買了一個(gè)電動(dòng)縫紉機(jī)，其實(shí)我對(duì)自己的要求就是做一個(gè)興趣多的人。
記者又問：“那么誰(shuí)是徐靜蕾呢？”
完全沒有遲疑，徐靜蕾隨意地回答說：“徐靜蕾就是住北京朝陽(yáng)區(qū)的這么一個(gè)人唄，然后想干干這個(gè)，想干干那個(gè)，有的成功了，有的失敗了，就是這個(gè)了。”
這一份隨意與清醒，這一份自然與性情，就是爸爸徐子健在徐靜蕾還幼年時(shí)就刻意為她送上的一份人生的大禮，護(hù)佑著她在人生的道路上走得更快樂，更成功！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1087753.html
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