孩子語言之6-7歲

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  6~7歲

  ●能熟練地使用簡單句。

  ●所用的復句的比例增高,并開始使用除陳述句以外的其他句型,如疑問句和否定句等,而且語句趨于完整。

  ●大多數(shù)孩子能獨立連貫地把故事情節(jié)完整地復述出來,而且條理清楚。

  ●不僅能掌握實詞,還能掌握虛詞。

  玩具是孩子的“語言教具”

  忙忙碌碌的您,不可能天天陪著孩子說話,這時,玩具就是最好的“語言教具”。玩具雖然不會說話,但它們可以做孩子語言游戲時的好伙伴,而且玩具也是孩子進行語言表達練習時最好的觀眾。

  至于您要做的是——

  ▲讓玩具“個性”起來

  給孩子的玩具賦予不同的“個性”吧!玩具所具有的“個性”越多,孩子學到的詞匯也就越多。比如吃蔬菜的玩具熊、一個在跳的玩具青蛙、會砰砰響的玩具汽車、一個在吃骨頭的玩具狗、一個在看書的娃娃等等。但您要記住,以后每次都要對這個玩具做出同樣的解釋,比如玩具熊吃得永遠是“蔬菜”,而娃娃也永遠在看書。

  此外,您也不要心急,不要一開始就給玩具賦予太多的“個性”,而應該根據(jù)孩子的喜好慢慢增加。

  ▲讓玩具“生活”起來

  孩子特別喜歡模仿,您做的事說的話,他也會學著做學著說。所以請您給孩子的玩具準備各種“道具”,比如給孩子碗盆匙等,讓他用來喂他的玩具熊吃飯;給他一個小塑料盆,他可以給他的娃娃洗澡;您也可以用一個簡單的空皮鞋盒改裝成小床,晚上孩子就可以讓他的玩具熊和娃娃在里面睡覺……普通的日常用品只要略加改造,就可以為孩子提供不同的生活場景,讓孩子得到許多練習語言的機會。

  玩具能給孩子提供學習機會:

  ★孩子能把他平時聽到的、學到的話對著玩具和娃娃說出來,并能重復練習。

  ★孩子能通過模仿游戲,如給娃娃喂飯、穿衣、洗澡、睡覺等,很快地擴大詞匯量,從中學會與人對話,并能較快學會日常生活瑣事。

  ★幫娃娃穿衣服等游戲能讓孩子的手指得到鍛煉。

  ★經(jīng)常讓孩子自己推著玩具車到外面玩,能培養(yǎng)孩子的方向感。

  “語言玩伴”要遵守的4個原則

  ●不停地講述……

  想讓孩子伶牙俐齒,那么您也要多和孩子說說話。每當您和孩子在一起時,您就要抓住機會用最簡單的詞語向孩子解釋、講述您正在做什么事。如“我正在洗碗”、“我在找我的鞋子”等等。

  ●問一些不能直接回答的問題……

  有一些問題只要回答是或不是就行了,但這對孩子的語言發(fā)展是沒有多大幫助的。但如果您提出的是孩子不能直接回答的問題,如“你是怎樣搭出這個積木塔的呢?你還有另外的搭法嗎?”或者“我不會做這個,你是怎么樣做出來的呢?”等等,那么孩子就會進行思考并多說幾句話來回答您,這可是很好的鍛煉語言能力的機會哦!

  ●幫助孩子說出完整的句子……

  很多時候,孩子說的幾個簡單的詞里面包含著特別多的內容。如孩子說:小明花園。這句話可能的意思是:

  小明想到花園里去玩。

  小明在花園里玩過了。

  小明畫了一幅花園風景的畫。

  ……

  孩子往往希望成人能夠完全理解他所說的話。作為父母,您不但要理解孩子的話的真正含義;也要讓他知道,您完全能夠理解他想說的話。所以您要幫助他說出他想說的完整的句子。如上面的例子,孩子就等著您在他說完兩個詞后馬上說出:“是的,小明在花園里玩過了。

  ●表揚可以增加孩子的勇氣……

  孩子特別喜歡聽到大人說他做得好。但在表揚的時候,您也要盡可能運用不同的詞語,這可以豐富孩子的詞匯哦!


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