寶寶在7-9個(gè)月的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)了。要想寶寶的語(yǔ)言得到良好的鍛煉，要從幼兒開(kāi)始抓起。幼兒時(shí)期的寶寶應(yīng)該如何發(fā)展其語(yǔ)言能力呢?
有個(gè)寶寶1周歲四個(gè)月只會(huì)叫媽媽?zhuān)疫�是無(wú)意識(shí)的，家長(zhǎng)就問(wèn)這種情況是不是屬于說(shuō)話(huà)太晚，怎樣才可以幫助孩子提高語(yǔ)言能力。
專(zhuān)家分析：孩子是這樣從0-2歲抱落在語(yǔ)言環(huán)境之下，如果孩子抱落在語(yǔ)言環(huán)境良好狀態(tài)是一定會(huì)去說(shuō)話(huà)的。那么如果孩子語(yǔ)言環(huán)境不好，例如家里人不愛(ài)說(shuō)話(huà)、家里非常安靜情況，影響孩子不會(huì)去說(shuō)話(huà)。
有些寶寶屬于探索性的，他對(duì)事物非常感興趣，會(huì)不停探索，這樣孩子也有可能晚去說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗麤](méi)機(jī)會(huì)去說(shuō)話(huà)。到了2歲半時(shí)才開(kāi)始去說(shuō)話(huà)這樣孩子也很普遍，他一開(kāi)口說(shuō)話(huà)就會(huì)一串一串的出來(lái)，所以家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心。
孩子如沒(méi)有其他異常，比方他會(huì)藏貓貓、會(huì)把一個(gè)物品發(fā)展聯(lián)系使用玩，他知道媽媽走了會(huì)回來(lái)，跟家長(zhǎng)有目光和情感交流，在你笑的時(shí)候他也會(huì)朝你笑，你跟他說(shuō)話(huà)的時(shí)，他懂得支支吾吾回應(yīng)你，那么就不必?fù)?dān)心這個(gè)語(yǔ)言能力缺陷問(wèn)題。
上述沒(méi)有兩個(gè)問(wèn)題，就會(huì)考慮到寶寶會(huì)不會(huì)有自閉癥狀、語(yǔ)言障礙問(wèn)題，一般有自閉癥狀的孩子要道兩歲以后才能看的出來(lái)。那么1歲多的孩子還在一個(gè)保險(xiǎn)期，還不能通語(yǔ)言屬于正常的。
2-3歲孩子是語(yǔ)言能力發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子好奇、好問(wèn)、好模仿，匯集所有詞匯高峰期。這時(shí)同過(guò)日常生活，摸、聞、嘗的方式讓孩子說(shuō)出物品特征和名字，來(lái)鍛煉孩子語(yǔ)言能力發(fā)展。能把簡(jiǎn)單兒歌唱歌爸爸媽媽聽(tīng)，能把幼兒活動(dòng)告訴爸爸媽媽?zhuān)改高�可以教孩子看圖閱讀，讓孩子反復(fù)跟讀，來(lái)達(dá)到孩子語(yǔ)言能力訓(xùn)練。
孩子掌握語(yǔ)言是一個(gè)積累的過(guò)程，也是一個(gè)飛躍的過(guò)程。有了前面豐富詞匯的累積，其實(shí)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展有著一定的時(shí)間規(guī)律，家長(zhǎng)要耐心等待，有一天他會(huì)給你驚喜。寶寶是充滿(mǎn)著無(wú)限生機(jī)和潛力的，家長(zhǎng)如果遵循著寶寶的規(guī)律給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，他們的語(yǔ)言更會(huì)精彩。
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