媽媽給我的答案讓我肅然起敬，我想這樣一位母親，不輸給任何教育學家。她告訴我，女兒不止是英文特別好，各科都是特別優(yōu)秀的，數(shù)學也是強項。應(yīng)該說，她的教育不是從語言開始，盡管她確實在孩子四歲就送去讀階梯。但是在更早的時候，她以及開始對于孩子的性格有意識地引導。其中一件是培養(yǎng)孩子的定性：而她的做法也許我們會覺得不可理喻，讓孩子撕紙頭，愛撕多久撕多久，愛撕多少撕多少，絕對不加以阻攔。她說她在孩子一周歲半的時候就發(fā)現(xiàn)女兒喜歡撕紙頭，她就決定讓孩子把喜歡的事情做很長時間，來培養(yǎng)她的專心度。當然，在孩子長大以后，這顯然是不會在發(fā)生了。她選擇讓孩子學習國際象棋來培訓縝密的邏輯思維。至于語言的培養(yǎng)，她倒反而覺得孩子似乎非常有天賦，只要她喜歡，就可以學得很好。
我沒法給出專業(yè)的總結(jié)，只是希望，這么一段對話，能給爸爸媽媽們一點提示。
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