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走出幼兒家庭教育的誤區(qū)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

您會對您的孩子實行那些教育方法呢?大多數(shù)的父母都會告訴我們,背單詞,背唐詩,學(xué)算數(shù),這些智力上的教育。您是否想過,幼兒早期的家庭教育不應(yīng)只是單純的智力培養(yǎng),很多孩子需要了解的人生道理,需要學(xué)會的良好習(xí)慣,都要在這一時間教育好,想給您的孩子一個真正的教育,我們帶您走出家庭教育誤區(qū)。

幼兒的家庭教育對孩子今后的成長都起著不可磨滅的作用,有這么幾點您一定要注意。很多家長現(xiàn)在忙于孩子的各種培訓(xùn)班,我們不反對您注重知識的灌輸做法,但是智力培養(yǎng)絕不是現(xiàn)在最重要的事,很多方法不當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),更會制約孩子非智力因素諸如興趣、情感、意志、性格等。我們建議您要給孩子營造良好的家庭教育環(huán)境,并非物質(zhì)上的,我們更看重的是精神,爸爸媽媽做好孩子生活上的榜樣,教育孩子的品格等各方面成長,才是真正有利于孩子發(fā)展的。

對獨生子女的溺愛,也是幼兒早期家庭教育的誤區(qū)之一,愛孩子是最正常的事,但是能不能愛的適當(dāng),愛得合理,愛中有教,教中有愛,就是一門深奧的學(xué)問了。您是否能理智的懲罰孩子,不對孩子百依百順,給孩子一個及時改正錯誤的機會,這也是很多過于溺愛孩子的家長必須要考慮的問題。說道懲罰,另一種極端做法就是用暴力解決孩子的問題。很多家長不會以理服人,將懲罰看做是“常規(guī)武器”,這是我們最不想看到的教育方式,面對孩子的問題,我們建議您幼兒的缺點錯誤要具體分析,正常范圍內(nèi)的淘氣、貪玩行為,不必過分追究,只要告訴幼兒合理的做法就夠了。超越了正常范圍的壞毛病,應(yīng)該以說服教育為主,盡量不采取打罵體罰的方式。在家長講理的時候,要說得具體,見好就收。用簡明生動的語言,向幼兒說明應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,而不應(yīng)該給幼兒講一些抽象的大道理和空洞說教,幼兒不但難以聽懂,而且容易產(chǎn)生反感。孩子承認錯誤后,家長要適當(dāng)給幼兒一個“臺階”下。例如,幼兒搶了小伙伴的玩具,母親可以對他說:“拿別人的東西不對,咱們把玩具送還給小朋友,待會爸爸回來,聽說你這么乖,一定很高興。”

走出幼兒家庭教育的誤區(qū),讓您的教育更有意義,就從現(xiàn)在開始。請您在心底擺正家庭教育的位置,了解什么是家庭教育,了解家庭教育的真正意義,在孩子出現(xiàn)問題時,采取積極的應(yīng)對方法,和孩子主動溝通,不溺愛,不暴力,您的孩子就會猶如陽光下的花朵,在您的愛護下茁壯成長。


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