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寶寶要聰明 從零歲開始

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  一個孩子生下來顱內(nèi)出血很厲害,一個多月時父母抱他到北京協(xié)和醫(yī)院找到早期教育專家鮑教授,鮑教授在給孩子治病的同時,告知家長不要灰心,要有信心相信通過早期智力開發(fā)教育,可以修復(fù)腦損傷對孩子智力的影響。在鮑教授的指導(dǎo)下,父母對孩子進行早期智力教育。不到1歲孩子就會說話,兩歲就能說完整的句子,三歲會做各種游戲,三歲半就達到了6歲孩子的語言能力。孩子不但身體健康,而且智力完全正常,在學(xué)校里還是一名優(yōu)秀學(xué)生。另一個孩子十歲了,父母領(lǐng)他來見鮑教授,孩子看起來身體健康,但他的一舉一動顯示出他是個智力有障礙的人。從CT片上看到他的顱內(nèi)有個空洞,周圍神經(jīng)系統(tǒng)中斷,這就是導(dǎo)致孩子智力低下的根源。由于年齡太大,腦部神經(jīng)發(fā)育定型,恐怕難以修復(fù),甚至說不可能修復(fù)。雖然這孩子也是出生時腦部受損傷,但由于父母的疏忽大意,沒有關(guān)注孩子的智力發(fā)展,只單關(guān)心孩子的身體健康,從而延誤了用早期開發(fā)教育來刺激腦神經(jīng)重組。修復(fù)腦損傷越小越好,錯過最佳年齡段,孩子只得終身受苦。對這樣的孩子,誰也沒有回天之術(shù)。

  鮑秀蘭教授說,腦科學(xué)研究最新進展表明,嬰兒出生的頭幾年里腦子發(fā)展最快,兩歲大腦的重量是出生時的3倍,占成人腦重的75%,到3歲時就接近成人腦重范圍。在這一關(guān)鍵時期,是否對孩子進行運動發(fā)育、語言發(fā)育、交往能力等早期教育,直接影響他們的智力發(fā)展水平。同時人的大腦具有很大的潛能,尤其在生長發(fā)育早期,大腦的可塑性強,一旦局部的神經(jīng)細胞損壞后,鄰近的細胞可以代替它的功能,并有效地實行改組。但過了敏感期,缺陷將成為永久性的了。也就是說,人腦組織一旦就緒,就不可能實現(xiàn)整個重組,所以如果發(fā)生了腦損傷,年齡越小代償能力越好。鮑教授親自參與了國家“八五”公關(guān)課題——挖掘兒童潛力應(yīng)從0歲開始。她舉例說,在對窒息兒的研究中,一組進行早期教育,一組進行常規(guī)教育。孩子長到1歲半時,早期教育組智力發(fā)育指數(shù)為105分,常規(guī)教育組為90分,而且其中有9。1%智力低下。就是正常新生兒發(fā)育的指數(shù)為100分,也不及窒息兒早期教育組。所以鮑教授說,新生兒有很多能力,忽視從孩子一出生的早期教育,這本身就是環(huán)境高危因素,是造成孩子智力輕度落后的常因之一。全國大約有60萬因窒息早產(chǎn)引起智力低下的兒童,只要實行早期智力開發(fā)教育,他們的痛苦是完全可以避免的。


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