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三十六計(jì)培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  1.樣板計(jì):樹立學(xué)習(xí)榜樣。北京大學(xué)臨床心理中心辦公室主任、親子問(wèn)題專家林紅強(qiáng)調(diào),孩子是父母的鏡子,在孩子面前,再細(xì)微的言行舉止也要留意,樹立好榜樣。

  2.鼓勵(lì)計(jì):鼓勵(lì)他挑戰(zhàn)困難。孩子很容易因?yàn)橐恍┐煺鄯艞壟,此時(shí),父母的鼓勵(lì)是他們前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力,能幫孩子找到問(wèn)題、改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步。

  3.傾聽計(jì):掌握孩子的感受。再小的孩子也會(huì)有自己的想法,父母一定要抽出時(shí)間,耐心聽他說(shuō)話,了解他的想法和感受,以便及時(shí)對(duì)孩子的身心變化、問(wèn)題等做出處理。

  4.賞善計(jì):獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰有效。教育孩子,獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰有效得多。用獎(jiǎng)勵(lì)正確來(lái)代替懲罰錯(cuò)誤,既能避免傷害孩子,又可以督促他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

  5.扮弱計(jì):偶爾向孩子“求助”。缺乏責(zé)任心,常常是因?yàn)楦改刚疹櫶艿。偶爾向孩?ldquo;求助”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他變成了懂事的“小大人”。

  6.補(bǔ)強(qiáng)計(jì):好習(xí)慣多夸獎(jiǎng)。美國(guó)加州大學(xué)哲學(xué)家詹姆斯·多伯林提出“補(bǔ)強(qiáng)法則”,也就是說(shuō),當(dāng)一個(gè)人的正性行為受到認(rèn)可時(shí),就能逐漸擺脫自卑,不斷激發(fā)自信心。

  7.冷淡計(jì):任性時(shí)別睬他。任性幾乎是獨(dú)生子女的通病。此時(shí),父母務(wù)必要狠下心“隔離”他,讓他因?yàn)榈貌坏疥P(guān)注,自動(dòng)收斂壞脾氣。

  8.放手計(jì):讓孩子自己嘗試。包辦父母只能養(yǎng)出飛不出籠子的金絲雀。制造一些讓孩子嘗試、摸索的機(jī)會(huì),他們才能獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活。

  9.縱容計(jì):別扼殺淘氣天性。“淘氣包”、“搗蛋鬼”往往腦子靈光、求知欲強(qiáng)。在允許的范圍內(nèi)適當(dāng)縱容這些行為,是挖掘孩子潛能和創(chuàng)造力的好時(shí)機(jī)!贰分骶幫扑]:培養(yǎng)孩子領(lǐng)袖氣質(zhì)的秘訣


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