每年春天，我們?nèi)叶紩?huì)歡迎家門(mén)前的那些麻雀。它們的家族比我們的還大，總是喧鬧著，忙碌著，飛進(jìn)飛出。其中有兩只麻雀正在為它們即將出生的小寶寶搭窩，窩就搭在我們家車(chē)庫(kù)門(mén)前的燈柱上。鳥(niǎo)窩非常精致、舒適，正好容納那些鳥(niǎo)蛋。當(dāng)小鳥(niǎo)們相繼孵出后，麻雀爸爸和麻雀媽媽開(kāi)始喂它們的寶寶。小麻雀?jìng)円惶毂纫惶鞆?qiáng)壯，最后可以獨(dú)立飛翔。我們?nèi)液退鼈兿嗵幒脦啄炅耍瑢?duì)小麻雀的成長(zhǎng)過(guò)程非常熟悉。
這是一個(gè)真實(shí)的動(dòng)物王國(guó)，鳥(niǎo)兒們從幼小到長(zhǎng)大的過(guò)程非常短暫。在動(dòng)物世界里，幼小的動(dòng)物需要外來(lái)者幫助的時(shí)間很短暫，它們很快就獨(dú)立了，這是動(dòng)物的天性。即使在孤立無(wú)援的環(huán)境中，這種天性也會(huì)展露無(wú)遺。比如小馬出生后僅需幾分鐘時(shí)間就會(huì)走路和奔跑了。動(dòng)物們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中要學(xué)習(xí)如何躲避天敵、筑窩、自我保護(hù)、捕食、照顧后代以及教會(huì)后代奔跑和飛翔。
而人類(lèi)卻不是這樣，我們沒(méi)有動(dòng)物這樣的天性。嬰兒出生后，幾乎要花一年時(shí)間去練習(xí)獨(dú)立行走，人類(lèi)的后代要完全依賴(lài)父母很多年。
這些是進(jìn)化的結(jié)果，我們無(wú)法改變�？v觀人類(lèi)文明的發(fā)展，都是由父母承擔(dān)了孩子最初的教育任務(wù)，有時(shí)候這個(gè)教育的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。因此，我相信每一個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的天賦，每一位父母都有教導(dǎo)的天賦。我們的天賦只有在特定的環(huán)境下才能漸漸發(fā)揮出來(lái)。
在今天，我們的教育體系被劃分成了各種模式，父母?jìng)児虉?zhí)地認(rèn)為只有專(zhuān)家才真正懂得如何教育孩子。這樣的觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的，相反，我相信，若是父母愿意學(xué)習(xí)如何教導(dǎo)孩子，他們會(huì)比老師做得更好。不要認(rèn)為外界的新理論或是幼兒園才能幫助孩子充分發(fā)揮他們?nèi)松谝粋�(gè)6年的天賦，父母其實(shí)是孩子最好的老師。
正如每位媽媽都要學(xué)習(xí)如何喂養(yǎng)寶寶一樣，作為父母，如果能改變自己傳統(tǒng)的觀念，學(xué)習(xí)如何教導(dǎo)孩子，滿足孩子發(fā)展的需要，了解那些對(duì)你來(lái)說(shuō)曾經(jīng)是高不可攀的理論，那么，你就會(huì)成為孩子最好的老師。
每一個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的天賦，每一位父母都有教導(dǎo)的天賦。
再好的老師也無(wú)法和父母相比。因?yàn)槟闶巧系蹫榱四愕暮⒆佣斓�，你最了解孩子的能力和不足，只有你�?huì)永遠(yuǎn)無(wú)條件地愛(ài)你的孩子。一位幼兒園老師總要照顧很多孩子，而老師和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也有限，一天就那么幾個(gè)小時(shí)。他們?cè)趺茨苷嬲私饷恳粋�(gè)孩子呢？當(dāng)學(xué)前教育結(jié)束之后，孩子就不得不和自己熟悉的老師們說(shuō)再見(jiàn)。這段在孩子的生命中孩子投入很長(zhǎng)時(shí)間建立起來(lái)的關(guān)系，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)只是臨時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝。然而，在孩子的幼小時(shí)期，如果你與孩子花了很長(zhǎng)時(shí)間建立感情，這份感情將伴隨他一生。
你是上帝為了你的孩子而造的，你最了解你孩子的能力和不足。
我已經(jīng)做了36年的媽媽?zhuān)⑶矣H自教導(dǎo)了我的孩子。以我的親身體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，孩子們到了十幾歲的時(shí)候會(huì)面臨很大的挑戰(zhàn)，和孩子從小建立起來(lái)的這份感情紐帶，將在青春期成為孩子非同尋常的美好禮物。
許多讀者在我的博客中詢(xún)問(wèn)是否該送孩子去幼兒園，我的觀點(diǎn)是：為什么要將一個(gè)正在與父母建立愛(ài)和信任的孩子送去幼兒園，讓他與老師重新建立這份感情呢？但如果你因?yàn)楦鞣N原因，必須送孩子去上幼兒園，那么你也需要花些時(shí)間裝備自己，成為一名媽媽老師，在家里教給孩子那些幼兒園老師無(wú)法給予的事情——畢竟，你才是孩子終身的老師。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1091976.html
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