早期教育促進(jìn)人腦發(fā)達(dá)，特別利于左右腦并行發(fā)展。所以對嬰幼兒早期教育非常重要，千萬不要任孩子自然長大，消極的等待孩子腦成熟以后再教育，那極不利于孩子在大腦生長發(fā)育期形成最有效的腦功能大網(wǎng)絡(luò)。
　　嬰幼兒早期教育的方法一：語言智能培養(yǎng)

　　繼續(xù)訓(xùn)練發(fā)音，如叫爸爸、媽媽、拿、打、娃娃、拍拍、高舉等，在引導(dǎo)他模仿發(fā)音后，要誘導(dǎo)他主動地發(fā)出單字的輔音。觀察寶寶是否見到父親叫“爸爸”，或見到母親叫“媽媽”。平常多與寶寶說話，多引他發(fā)音，擴(kuò)大他的語言范圍。繼續(xù)訓(xùn)練寶寶理解語言的能力，引導(dǎo)寶寶用動作來回答，如歡迎、再見、謝謝、蟲子飛，以及聽兒歌做1種～2種動作表演等。

　　生活中，在寶寶這個階段，應(yīng)抓住機(jī)會讓寶寶理解“不”的意思，如寶寶要碰熱水杯時，媽媽要對寶寶嚴(yán)肅地說：“燙，不許碰！”也可以拉著寶寶的手輕輕觸摸杯子，然后把他的手離開物品，或輕輕拍打他的手，示意他停止動作。對于其他寶寶不該拿的東西要明確地說“不”，并要搖頭、擺手，讓他懂得“不”的意義。

　　也可以跟寶寶玩一些聽口令的游戲，如給寶寶講“坐下”、“不能吃”、“給我”、“給我看看你的新鞋”等，看看寶寶是否會用動作來服從大人的要求。如果寶寶做對了就親親他，并獎勵他。

　　另外，也可以給寶寶看各種物品及識圖卡、識字卡，也可以給寶寶念兒歌，講故事，看圖書。

　　另外，要從小訓(xùn)練寶寶成為一個懂禮貌的好寶寶，寶寶開始用動作表示意思通常在7個月～8個月時。

　　訓(xùn)練目標(biāo)：這對促進(jìn)寶寶的語言智能發(fā)展很有意義，也為模仿說話打下基礎(chǔ)。尤其是這些游戲，增強(qiáng)了親子之間的關(guān)系，對寶寶的身心發(fā)育也很有好處。

　　嬰幼兒早期教育的方法二：社交智能培養(yǎng)

　　繼續(xù)讓寶寶多與同伴、家人以及陌生人交往，幫助他克服怯生、焦慮的情緒，引導(dǎo)他正確地表達(dá)感情。

　　另外，媽媽可以經(jīng)常將寶寶的右手舉起，并不斷揮動，讓寶寶學(xué)習(xí)“再見”的動作。贊揚(yáng)是寶寶智力發(fā)展的催化劑，對寶寶每一個小小的成績，媽媽都要隨時給予鼓勵，要給予極大的關(guān)注和贊揚(yáng)，并同全家人一起拍手、喝彩，營造一個熱烈的氛圍，促使寶寶不斷增強(qiáng)自信心。這樣，聽到大人的贊揚(yáng)，寶寶會重復(fù)剛剛完成的動作或語言，這對寶寶的影響是很大的，這是他成功的歡樂，也是他智慧活動的最佳心理狀態(tài)。

　　訓(xùn)練目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的社交能力，并能夠不斷激活他探索的興趣和動機(jī)，有利于寶寶的心智發(fā)展。

　　平時還要注意給孩子補(bǔ)充生命陽光牛初乳等協(xié)助腦部發(fā)育的營養(yǎng)輔食，生命陽光牛初乳保留了牛初乳中非常珍貴的晶亮益智成份??MMC初乳黏蛋白。這種成份的神奇之處，在于促進(jìn)大腦神經(jīng)智力系統(tǒng)的發(fā)育，增強(qiáng)記憶力，讓寶寶更聰明、成年人更敏銳。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1091985.html

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