欣同學(xué)從初一開(kāi)始學(xué)素描，至今從沒(méi)落下過(guò)一節(jié)課�；鼗厝ド纤孛枵n，總是興致盎然，興高采烈，哪怕屋外風(fēng)雨凜冽，或者身體偶爾頭痛腦熱，也從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句“今天不去了”的后退話，這不是因?yàn)樾劳瑢W(xué)對(duì)素描有多喜歡。相對(duì)色彩斑斕的國(guó)畫(huà)來(lái)說(shuō)，黑白線條的素描要枯燥難學(xué)得多。其實(shí)我心里最明白，那里有一個(gè)經(jīng)常給她吃“糖衣炮彈”的老師。

　　第一次帶欣同學(xué)到郭老師工作室，說(shuō)實(shí)話心里有些忐忑，怕她因?yàn)樗孛璧膯握{(diào)乏味興趣不大，因此第一節(jié)課我便坐在后面陪著觀察。

　　正值國(guó)慶放假，郭老師獨(dú)自在畫(huà)室?guī)б粋�(gè)朋友的孩子，畫(huà)室里便只這兩個(gè)學(xué)生，顯得異常清靜。郭老師給欣同學(xué)一支筆一張畫(huà)紙，從線條、構(gòu)圖、整體的觀察、布局、對(duì)稱等非常專(zhuān)業(yè)地開(kāi)始指導(dǎo)她作畫(huà)。我坐在一旁，隨手翻著雜志，其間經(jīng)常被郭老師激動(dòng)的表?yè)P(yáng)聲打斷而抬頭，“嗯，線條把握得很有形，感覺(jué)不錯(cuò)！”“太好了，觀察得非常仔細(xì)！”把那些個(gè)“很”“太”“非常”等修飾詞說(shuō)得很重很響且音很長(zhǎng)，聽(tīng)得一旁我這個(gè)老媽真有點(diǎn)心花怒放，忐忑的心似乎一下松了下來(lái)。而郭老師指出她的不足時(shí)卻是輕聲細(xì)雨，“你看，這條線稍微長(zhǎng)一點(diǎn)就更好了！”“這個(gè)角度再過(guò)來(lái)一點(diǎn)就OK了！”這些“稍微”“一點(diǎn)”似乎在說(shuō)你只一點(diǎn)點(diǎn)不足而已，沒(méi)有很大問(wèn)題。

　　要知道這只是欣同學(xué)的第一節(jié)素描課，以前連素描筆該怎么握都不知道，可是當(dāng)兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，郭老師把欣同學(xué)的第一張作品評(píng)分90分時(shí)，我看到的不過(guò)是一張亂得壓根也看不出什么形的線條畫(huà)。這么高的評(píng)分是不是有點(diǎn)夸張了，事實(shí)上，這就是郭老師的智慧。

　　打這以后，欣同學(xué)對(duì)素描課表現(xiàn)出了自進(jìn)入學(xué)生時(shí)代以來(lái)前所未有的興趣，每次去上課就好像要去做一件十分有趣的事情一樣的開(kāi)心。而每次回來(lái)的第一句便是，今天郭老師又表?yè)P(yáng)我啦！還當(dāng)著別的家長(zhǎng)的面說(shuō)我進(jìn)步大呢！瞧她那得意勁，比中獎(jiǎng)還開(kāi)心。

　　而我每次跟郭老師通電話，聽(tīng)到的第一句話也是，“SXY媽媽?zhuān)琒XY畫(huà)得非常好，進(jìn)步也相當(dāng)快！”反正，被郭老師這樣的糖衣炮彈轟擊，不僅欣同學(xué)自己得意洋洋，相信自己一定有畫(huà)畫(huà)的天分，連我這個(gè)老媽也沾沾自喜，仿佛不努力培養(yǎng)她便將埋沒(méi)一個(gè)未來(lái)畫(huà)家似的。

　　事實(shí)上，第一學(xué)期欣同學(xué)每次拿回來(lái)的作品，我瞧著真不咋地，看不出有像郭老師說(shuō)的“很大的進(jìn)步”。況且我的女兒我知道，天賦一般，我見(jiàn)過(guò)真正有天賦的孩子，那靈性很是讓人佩服�？尚劳瑢W(xué)就這樣在郭老師一星期一次的“甜言蜜語(yǔ)”中保持著對(duì)素描甚至繪畫(huà)濃厚的興趣，還延伸到漫畫(huà)，更有了自己的理想和目標(biāo)。因?yàn)樗孛枵n，本來(lái)有點(diǎn)自卑的性格被激發(fā)出很大自信來(lái)。

　　說(shuō)起自信，真是太重要了！有段時(shí)間發(fā)現(xiàn)欣同學(xué)英語(yǔ)下滑，拿出來(lái)的試卷真是慘不忍睹。我仔細(xì)審閱了她的英語(yǔ)試卷，不覺(jué)怒火中燒：“你看看，連這么簡(jiǎn)單的知識(shí)都會(huì)錯(cuò)，一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)動(dòng)詞后面要加S，LIKR后面動(dòng)詞要加ING，怎么都忘了，你考試時(shí)腦子在想什么？”我真真氣糊涂了，要知道這些語(yǔ)法平時(shí)三番五次強(qiáng)調(diào)，可她總是犯錯(cuò)，似乎不長(zhǎng)記性，于是說(shuō)話語(yǔ)氣便有點(diǎn)不饒人。她被我說(shuō)了幾次后，有天大聲疾呼：“我英語(yǔ)本來(lái)就差的，記性本來(lái)就不好的！”氣呼呼把試卷扔一邊。其實(shí)她對(duì)英語(yǔ)原還是喜歡的，也許就是因?yàn)槲覍?duì)她如此幾番打擊，便覺(jué)得自己英語(yǔ)真不行了。

　　似乎每個(gè)做媽的對(duì)自己的孩子總是耐心不了，總是把她的錯(cuò)誤夸大了而她的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，孩子在你這樣那樣的挑刺中，自信心大受打擊，索性破罐子破摔，倒地坐下，我是笨，沒(méi)人家好，反正在你眼里沒(méi)一點(diǎn)好！

　　有句話說(shuō)得好，你說(shuō)孩子他聰明，他就越來(lái)越聰明，你說(shuō)他笨，他就真的越來(lái)越笨了。這話，做媽的我真該好好咀嚼咀嚼。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1092148.html

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