每個(gè)寶寶說話的早晚大不相同，有的孩子8個(gè)月就開始說單個(gè)的詞，不到1周歲就能說簡單的句子。也有的小孩，智力很正常，3-4歲才會(huì)說話，甚至有的到5歲時(shí)才會(huì)說話。女孩比男孩說話要早。
那為什么寶寶為什么說話晚呢？
1、可能是智力低下
引起語言發(fā)育遲緩最常見的原因是智力低下。智力與語言有極密切的關(guān)系，語言較其他方面更能反映小兒的智力水平。智力低下的小兒不能注意別人對(duì)他說些什么，精神不能集中，模仿別人的語言的能力也差，不能表達(dá)和理解詞的意義。
智力低下的小兒開始說話的年齡晚，而且不能用詞來表達(dá)其意。在大的孩子表現(xiàn)為說話不切題，模仿語言，把別人間他的話重復(fù)一遍作為答復(fù)，而且常常有重復(fù)語言，一句話翻來復(fù)去地的說。智力低下的小孩開始說話時(shí)，有時(shí)雖然也能說情楚某個(gè)詞，但不久往往又忘掉了，以致幾個(gè)月內(nèi)又聽不到這個(gè)詞了。
2、聽力有缺陷
聽力缺陷也會(huì)影響語言的發(fā)育，嚴(yán)重聽力喪失的小兒無法學(xué)習(xí)說話，若聽力·喪失不太嚴(yán)重，還可以看著別人口唇動(dòng)作學(xué)著發(fā)音，口形變化明顯的容易學(xué)，如“撥、夫、嗚”等音，但對(duì)一些依靠舌頭運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音，如“哥、勒、了”等，由于看不見舌頭的運(yùn)動(dòng)，學(xué)起來就困難了。若在會(huì)說話以后出現(xiàn)聽力障礙，一般不影響說話，但若在小兒早期，即使是輕微的聽力障礙世會(huì)影響說話。
3、家庭的遺傳因素
家族因素與說話早晚也有關(guān)系。有些孩子智力發(fā)育正常，又沒有聽力障礙，也沒有找到其他疾病，僅僅是說話晚。這種小孩與家族遺傳有關(guān)，孩子的父母說話可能也晚。
4、環(huán)境影響
環(huán)境因素對(duì)孩子語言的發(fā)育影響很大，據(jù)有關(guān)報(bào)道，在西方社會(huì)，慈善機(jī)構(gòu)里撫養(yǎng)成長的小兒，語言發(fā)育較一般家庭的孩子要晚，開始學(xué)習(xí)說話和組成句子也都比較晚。
5、父母教育的方式和態(tài)度
父母的教育文化水平、對(duì)子女的關(guān)心程度都影響著孩子的語言發(fā)育。有的家長整天不停地批評(píng)孩子的說話方式或語調(diào)、模仿譏笑孩子不正確的發(fā)音，或很少與孩子說話，這都會(huì)影響孩子說話的積極性，不利于語言發(fā)育。有些人認(rèn)為，對(duì)孩子照顧過多，在孩子沒提出要求以前就把東西準(zhǔn)備齊全了，這樣會(huì)影響他學(xué)說話，這種看法是不正確的。還有人認(rèn)為，孩子不學(xué)說話是因?yàn)樗珣辛�，這種說法也不對(duì)，孩子不說話的原因就是因?yàn)樗�不會(huì)說話。
雙胞胎的小兒常常出現(xiàn)語言落后，有人認(rèn)為這是因?yàn)閷\生小兒整天在一起，不用語言用其他方式也能表達(dá)其意圖。也有人指出，在孿生小兒中，出現(xiàn)語言困難往往只是其中的一個(gè)，很少是兩人都有語言困難，即使兩人都有語言上的障礙，他們的程度、性質(zhì)也不相同。所以要考慮其他因素。有人認(rèn)為主要是母親沒有足夠的時(shí)間精力同時(shí)教兩個(gè)小孩說話；還有可能是雙胎中的一個(gè)模仿另一個(gè)的語言，而不是模仿成人的語言。
有些父母認(rèn)為孩子不會(huì)說話可能是口腔、舌頭的原因造成的，其實(shí)脖裂及唇裂對(duì)語言發(fā)育的影響并不大，只是在發(fā)一些輔音如p、b、t、d等時(shí)受影響。有些脖裂的孩子常常同時(shí)有耳聾，這當(dāng)然會(huì)影響語言的發(fā)育。舌系帶短一般不影響說澇，除非是特別短。
許多正常小孩在語言的發(fā)育過程中，有時(shí)口齒不清，對(duì)某些輔音說不準(zhǔn)確，甚至生人聽不懂他的話，經(jīng)過訓(xùn)練、糾正，是可以改變過來的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1092560.html
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