過去整個(gè)社會(huì)文化看待「害羞」是一種收斂的美德，但隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的快速改變，漸漸的，害羞反而成了一種困擾，它阻礙了人際互動(dòng)、甚至喪失掌握成功的先機(jī)…，然而，如何幫助我們的孩子不受害羞之苦呢？
言教不如身教
父母若要幫助孩子克服害羞，在教養(yǎng)孩子時(shí)首重「父母態(tài)度的改變」。因?yàn)檠越滩蝗缟斫�，你就是孩子潛移默化的關(guān)鍵人物。但要如何做呢？建議可以運(yùn)用在「如何幫助害羞的孩子」一書中提到的幾點(diǎn)原則：
1.首先，我們必須堅(jiān)定并帶著接納地幫助孩子。我們與孩子的關(guān)系必須有更多「愛的互動(dòng)」，例如?多一點(diǎn)愛的擁抱、多和他說話、常對他堅(jiān)定的說:「我愛你」，并試著無任何條件的打從心里去愛我的孩子，無論他表現(xiàn)如何，都愿意先去接納他。
2.當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)，我的處罰仍然需帶有愛與了解，態(tài)度上「對事不對人」，處罰的方式仍需給孩子保有自尊來受罰。重要的是，處罰小孩時(shí)必須是情緒較平靜下來處理，如果你自己也在氣頭上，難以控制，此時(shí)您就不宜立刻管教小孩，如果父母不善控制情緒，孩子就不易學(xué)習(xí)如何處理內(nèi)心的害怕與生氣。
3.再則，父母本身也需要懂得寬容與原諒人，并且教他寬容及接納人。
4.對你的孩子，盡可能不去評價(jià)他，即使必須評價(jià)時(shí)，也要以「正面的指述」來取代「負(fù)面的敘述」。例如?與其說「他太害羞了」不如說「他是個(gè)謹(jǐn)慎的孩子」。
5.先學(xué)習(xí)信任你的小孩，這并非毫無根據(jù)樂觀的認(rèn)為他萬事OK，但是在父母已完全了解自己孩子每一項(xiàng)弱點(diǎn)、并盡許多努力后，我們就該把另外一部分的責(zé)任，交還給生命的本身。去信任你的孩子，信任「生命會(huì)為自己走出一條路」，當(dāng)我們決定信任并尊重孩子身上的潛能，這一刻，被信任的心靈也才明白如何信任自己、信任別人。
6.對孩子的需要及情感更敏感：不要隨隨便便打發(fā)你的孩子，常常在他的行為背后試著找出他的「真正的需求」。進(jìn)入他的內(nèi)心、并珍視他的情感。其實(shí)，當(dāng)我們?nèi)フ暫⒆拥膯栴}，并非面對我們的失敗，而是表達(dá)出我們對生命的勇氣-----真誠。孩子的問題教會(huì)我們思考生命，并真誠的檢視我們內(nèi)在的價(jià)值體系。
先檢視自己對待孩子的態(tài)度
當(dāng)我們調(diào)整了自己的心態(tài)，決定可以做點(diǎn)改變時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)生活中現(xiàn)實(shí)狀況一團(tuán)亂，到底要從何著手呢？以下提供十點(diǎn)思考方向，父母可以在與孩子互動(dòng)時(shí)，問一問自己：
1.我的言行上，是否讓孩子知道他是一個(gè)特殊的人？
2.我在孩子或他人面前，是否用了一些「非個(gè)人化」的代名詞來談?wù)撍�，如「他」「那孩子」等�?BR>3.我是否花時(shí)間與孩子單獨(dú)相處？
4.我是否用過昵稱或小名來表示我愛他？
5.我是否對孩子的不善應(yīng)對顯得缺乏耐性？
6.我在孩子是否知道他被冠上「害羞」之名？
7.我是否對孩子的害羞太過關(guān)切，反而助長了他的害羞？
8.我是否操之過急，用了太多的社交機(jī)會(huì)嚇著他？
9.我是否尊重孩子的隱私與獨(dú)處的權(quán)利？
10.我是否喜歡做孩子的朋友？我真的是他的朋友嗎？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1092581.html
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