導(dǎo)讀：爸爸媽媽都是愛自己孩子的，這是無中厚非的事，但是，爸媽給孩子愛的同時(shí)，不能失了自己的原則，放縱型的溺愛會(huì)害了孩子一生。
導(dǎo)讀：不能縱容孩子的四件事
放縱溺愛要不得
愛孩子也要有原則
愛孩子，是每一位爸爸媽媽都會(huì)做的事，但是，你們愛得對(duì)嗎?你們對(duì)孩子的愛失去原則了嗎?爸媽要在對(duì)孩子的這份愛中包含著松緊有度，為他們們?cè)凇靶小焙汀安恍小敝g把握好界限，對(duì)他們不好的行為不包容放縱，這才是對(duì)孩子真正的愛。
不能縱容孩子的四件事
一、愛動(dòng)手打人：孩子們?cè)谝黄鹜嫠�，其中一個(gè)想搶小朋友的玩具汽車，結(jié)果沒搶到，他揮手就向小朋友的臉上打去……
爸媽正確做法：對(duì)于打人的孩子，爸爸媽媽一定要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)，要讓他知道，動(dòng)不動(dòng)就打人是不對(duì)的，已經(jīng)對(duì)小朋友造成了傷害，必須向小朋友道歉;同時(shí)要讓他明白，小朋友如果不愿意把玩具借給自己玩，他應(yīng)該要學(xué)會(huì)接受這種“挫折”。
而且，除了批評(píng)和講道理以外，也要進(jìn)行一定的懲罰，這樣會(huì)讓孩子懂得，攻擊他人得不到任何好處，這種行為還會(huì)失去朋友的友誼和爸媽的疼愛，學(xué)會(huì)自覺地摒棄攻擊性行為。
二、愛順手牽羊：孩子有一天從幼兒園回來，給你看一個(gè)新奇的小玩具，告訴你那是從幼兒園的地上撿到的。
爸媽正確做法：馬上帶孩子去歸還物品，讓他親自向老師道歉并做說明：“對(duì)不起，我把幼兒園的東西拿回家玩了，現(xiàn)在還回來，請(qǐng)?jiān)��！苯柚@一過程，讓孩子意識(shí)到不經(jīng)過別人允許，是不可以拿別人東西的，要學(xué)會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
孩子由于年齡小，可能還沒有所屬意識(shí)，他們以為只要是自己喜歡的、想要的，那就都可以拿回家。針對(duì)這種情況，爸爸媽媽千萬不能姑息，也不要向孩子講大道理，只要確定一個(gè)信息，那就是“別人的東西不能隨便亂拿”。
三、愛亂要東西：在超市，你拒絕買玩具，女兒卻緊緊地抱著娃娃不放，任憑你怎么勸說也不松手，還耍賴坐到了地上。
爸媽正確做法：需要對(duì)孩子表明態(tài)度：今天不買玩具，就算是哭鬧、耍賴也不起作用。如果孩子不聽，還是無理取鬧的話，不妨采取冷處理，置之不理或假裝要離開。如果爸爸媽媽這個(gè)時(shí)候妥協(xié)，那將是不明智的，只會(huì)讓孩子的任性變本加厲。可以等孩子冷靜之后，通過講道理或講故事等方式，讓他們明白，懂事的孩子才招人喜歡，耍賴、哭鬧的結(jié)果是什么也得不到，而且還令人討厭。
四、愛撒謊騙人：孩子可能是想幫媽媽的忙，在飯桌上擺放盤子，誰知道沒拿住，盤子摔碎了。當(dāng)媽媽問起原因時(shí)，孩子卻說的家里的貓干的。
爸媽正確做法：要鼓勵(lì)孩子說出實(shí)話，因?yàn)楹⒆拥膭?dòng)機(jī)是好的，是想幫忙做家務(wù)，卻弄巧成拙了，要先向孩子說明，這種不是故意而為的錯(cuò)誤不會(huì)遭到爸媽的處罰，但是如果說謊的話，將會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。讓孩子承擔(dān)起自己的責(zé)任，并意識(shí)到說謊錯(cuò)誤的行為。
年齡稍大一些的孩子明明知說謊不對(duì)，但是為了逃避懲罰他們有時(shí)會(huì)選擇這種方式，如果爸媽相信了他的話，或者是不當(dāng)回事、不予追究的話，就等于是助長了孩子的這一惡習(xí)，導(dǎo)致他的謊話會(huì)越說越多、越說越大。
對(duì)孩子放縱型的溺愛要不得
現(xiàn)在的孩子，多數(shù)都是生活在爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆兩代人愛的包圍中。家人過多的關(guān)注和愛護(hù)，很容易讓孩子在溺愛中成長。
我們都知道，溺愛有包辦型和放縱型。包辦型就是父母家人把孩子所有的事情都包辦了下來，不讓他們做任何事，這樣教育出來的孩子往往會(huì)喪失了自我，沒有自己的主意，凡事都要爸媽幫忙。而放縱型溺愛就是父母家人對(duì)孩子的一切行為聽之任之，錯(cuò)的也不給予指出和批評(píng)，認(rèn)為孩子做什么事都是對(duì)的，這樣培養(yǎng)出來的孩子心中只有自己，他們不懂得尊重別人，目空一切，危害性比包辦型溺愛還要大得多。
在放縱型溺愛中，爸爸媽媽往往自愿做孩子的手和腳，心甘情愿地去接受孩子的指揮。在家庭中，孩子反而是一家之主，而爸媽卻要聽孩子的，任由孩子做任何事。
放縱型溺愛會(huì)給孩子帶來的三個(gè)惡果
依賴。就是說生長在放縱型溺愛中的孩子對(duì)親密關(guān)系有嚴(yán)重依賴性，他們不能接受獨(dú)立，總想著和其他人黏到一起，他們必須通過他人對(duì)自己的在意，才能感覺到自己的價(jià)值。他們小時(shí)候往往是依賴父母，自己想做什么事情，都會(huì)不計(jì)后果地去做。
自卑。孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己一旦離開家人就什么都不是，所以他們也會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的自卑心理。但是，從小在放縱型溺愛中長大，他們自大慣了，從心底不能也不愿意去接受這種自卑，所以他們會(huì)想方設(shè)法地把自卑轉(zhuǎn)嫁到別人身上，并且變本加厲地傷害別人。
任性。父母的縱容和溺愛讓孩子養(yǎng)成了自私自利性格，這就導(dǎo)致他們嚴(yán)重缺乏同情心。他們常常習(xí)慣了一有愿望立即得到滿足的這種方式，但是他們沒有認(rèn)識(shí)到，愿望的滿足需要時(shí)間，而且要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)。“被滿足”成了他們的習(xí)慣，也導(dǎo)致他們?nèi)菀壮聊缬谀臣挛镏腥ィ热绯撩杂螒虿荒茏园巍?br />
爸媽愛孩子也應(yīng)該有原則
溺愛型家庭教育方式的一個(gè)后果，就是讓孩子變懶了、變笨了。溺愛是低層次的愛，會(huì)對(duì)孩子的成長造成不良影響。所以，爸爸媽媽在愛孩子的過程中要有理性、有原則。
關(guān)愛不等于溺愛
孩子年齡小，他們很難理解事物之間的相互聯(lián)系，他們認(rèn)識(shí)事物的方式往往就是以自我為中心，如果爸爸媽媽事事順從孩子，滿足孩子所有的需求，讓孩子的自我意識(shí)越來越強(qiáng)，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的身邊開始缺少了伙伴。
爸爸媽媽要做的應(yīng)該是：
給孩子一個(gè)空間。爸媽要作為與孩子關(guān)系平等的朋友，而不應(yīng)該充當(dāng)保護(hù)者、救生員之類的角色，不能以自己的孩子為中心，什么事都進(jìn)行干預(yù)，代替孩子去解決人際沖突。爸爸媽媽要多站在孩子的背后，當(dāng)孩子發(fā)生困難時(shí)，鼓勵(lì)他們自己想辦法解決。
塑造寬廣的心靈。爸爸媽媽可通過故事、詩歌等形式來激發(fā)孩子的同情心，幫助孩子了解他人的心理感受。還要做好榜樣，讓孩子辨別是非，要讓他們明白耍賴哭鬧是沒有任何用處的。
教給孩子一種技能。爸爸媽媽要有意識(shí)地為孩子創(chuàng)設(shè)與朋友交往的機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子一些交往的技能，可以在和小伙伴的相處中更為順利。
嚴(yán)格不等于專制
有些爸爸媽媽認(rèn)為自己是一家之主，代表著家里的權(quán)威，孩子就應(yīng)該聽自己的，一旦不符合爸媽的意思，就指責(zé)訓(xùn)斥。這種簡單粗暴的教育方式只會(huì)給孩子帶來嚴(yán)重的心理壓力，讓他們更加自卑和消極。
爸爸媽媽要做的應(yīng)該是：
了解孩子。爸媽要了解孩子的生理、心理特點(diǎn)，注重孩子興趣和能力的培養(yǎng)，讓他們能夠健康快樂地成長。
解放孩子。要讓孩子從書本中走出來，不要只顧埋頭學(xué)習(xí)，可以利用休息或節(jié)假日期間，帶孩子出去旅游，開拓孩子的眼界，讓他們?cè)趯?shí)際的觀察體驗(yàn)中增長知識(shí)，發(fā)展智力。
鍛煉孩子。爸爸媽媽要鼓勵(lì)并支持孩子多動(dòng)手操作、思考，做自己想做、能做的事情。在動(dòng)手操作的過程中，孩子的多種能力就會(huì)得到鍛煉和提高。
放手不等于放任
有一些爸爸媽媽認(rèn)為孩子的成長要順應(yīng)天性，讓他們自由去吧，不管做什么都不加干涉，放任孩子的行為，還認(rèn)為這是對(duì)孩子的愛，其實(shí)這種方式也是不科學(xué)的。爸媽不能忽視自己的影響和教育作用，給孩子適當(dāng)?shù)募s束，寬中有嚴(yán)，他們才能成長得更好。
爸爸媽媽要做的應(yīng)該是：
轉(zhuǎn)變觀念。爸媽可以看看有關(guān)家庭教育方面的書籍，與其他孩子的父母以及老師多進(jìn)行溝通交流，認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。
增加交流。多參加一些家庭聚會(huì)、親子活動(dòng)，在與其他家庭的交流中，體會(huì)家庭教育的重要性，解決自己在教育中所遇到的問題和困惑，取長補(bǔ)短。
每一個(gè)爸爸媽媽都希望自己的孩子成才，也想給他們最好最豐厚的愛，但是愛孩子也要講究方式，缺乏原則性的愛只會(huì)害了孩子。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1092605.html
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