很多父母都意識(shí)到，好的圖書對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)很有幫助。好的圖書是孩子成長(zhǎng)中的好伙伴，它不僅可以陪孩子在知識(shí)的世界中探險(xiǎn)，給孩子帶來歡樂，還能激發(fā)他們豐富的想象力，啟迪心靈，使孩子在愉快的心情中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，是孩子們生活中不可缺少的良師益友。
為了開發(fā)孩子的智力，一些家長(zhǎng)不惜花費(fèi)很多錢給孩子購(gòu)買大量的圖書，但卻不指導(dǎo)怎么利用圖書來開發(fā)孩子的智力，也不注意保管圖書，因而大大降低了圖書本身的價(jià)值。利用圖書進(jìn)行孩子智力的開發(fā)，要注意充分發(fā)揮書畫對(duì)激發(fā)幼兒想象力，促進(jìn)幼兒智力發(fā)展的獨(dú)到作用。
首先，要精心挑選書畫，選擇與孩子成長(zhǎng)階段相適應(yīng)的圖書。有的家長(zhǎng)盲目地認(rèn)為凡是帶圖的書都是幼兒讀物，而不加選擇地購(gòu)買，結(jié)果花了很多錢，孩子卻根本看不懂。因此，家長(zhǎng)在為孩子購(gòu)買圖書的時(shí)候，要注意選擇那些孩子能理解的，文字簡(jiǎn)練，詞句優(yōu)美的圖書，最好有教育意義。
其次，父母要幫助孩子有效地閱讀。孩子年齡還小，不懂得怎樣去看書，看書的目的性不明確，無目的地亂翻，幾分鐘就將一本書翻完了；有的把圖書倒著看也不曾察覺，看上去還津津有味；還有的看完書后只知道書上有什么人或動(dòng)物，讓他講一下這些人或動(dòng)物做什么了，他又摸不著頭腦，因而不能從閱讀中受到更多的教育。針對(duì)這些情況，爸爸媽媽要注意：
1. 首先父母要以身作則，一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)孩子怎樣看書，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀書的時(shí)候，父母盡量和孩子一起讀，要一頁(yè)一頁(yè)地按順序看，看的時(shí)候還要細(xì)心，不時(shí)地提醒孩子畫面上有什么人物、動(dòng)物，他們?cè)谧鍪裁矗瑥亩斫猱嬅嫔纤磉_(dá)的意思，循序漸進(jìn)地認(rèn)真看完后孩子就能知道其完整的故事情節(jié)、內(nèi)容。
2. 在看書畫的時(shí)候，父母還可以適時(shí)地問孩子一些簡(jiǎn)單的問題，刺激孩子的好奇心。父母可以在看書或講故事前提出問題，讓孩子帶著問題去看，去聽，然后從故事中找出答案；也可以在看書或講故事中間提出問題，造成懸念，讓孩子通過思考來解答；還可以在聽、看完故事以后，再提問孩子幾個(gè)問題，幫助孩子理解故事的內(nèi)容、主題，從而促進(jìn)孩子思維能力的發(fā)展。
3. 鼓勵(lì)孩子表達(dá)，讓他們充分說出自己對(duì)書畫的看法。對(duì)于年齡稍大一點(diǎn)的孩子，還可讓其在看完圖書后，復(fù)述故事的內(nèi)容。在孩子復(fù)述的過程中，成人盡量不要打斷孩子，認(rèn)真地傾聽，對(duì)個(gè)別問題還可以提醒或糾正，從而鍛煉孩子的理解力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4. 在孩子看書的過程中遇到不理解的或比較難理解的字詞，父母應(yīng)耐心地解釋，盡量使問題簡(jiǎn)單化，使它們易于理解，孩子明白這個(gè)字或詞的意思后還可以讓他順勢(shì)造詞或造句，一方面加深他們的理解，另一方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1092857.html
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