適合0～3歲寶寶的智力開發(fā)游戲
何謂“學(xué)商”
學(xué)商是指寶寶擁有較高的學(xué)習(xí)能力，有主動、積極學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。高學(xué)商寶寶的學(xué)習(xí)能力能幫助他比其他寶寶學(xué)得更快、更多。接受同樣的知識時，理解更全面，學(xué)習(xí)時間更短。
締造寶寶高學(xué)商的重要性
父母都希望自己的寶寶在競爭激烈的社會中率先出發(fā)，贏在起跑線上。但大部分父母卻忽略了對寶寶學(xué)商的培養(yǎng)，只關(guān)注于讓寶寶不斷吸收知識，卻忽略吸收的方法。就好像在寶寶面前擺上豐富的佳肴，卻沒有教會寶寶使用餐具一樣。
低學(xué)商的寶寶容易對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，面對挑戰(zhàn)容易產(chǎn)生恐懼和無助感；而高學(xué)商的寶寶卻可以自然而然地接收知識的信息。因此，締造高學(xué)商，是寶寶更好成長的前提。無論是提高語言能力，還是增進(jìn)藝術(shù)修養(yǎng)，這些在寶寶擁有高學(xué)商的前提下，都會變得更加輕松自如。
父母是提高寶寶學(xué)商的第一關(guān)鍵人
大多數(shù)父母只是提出讓寶寶學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容，往往忽略了自己才是培養(yǎng)寶寶、教會寶寶學(xué)習(xí)的那把鑰匙。從寶寶有了語言意識起，父母的每一個互動行為，都對寶寶日后的習(xí)慣和學(xué)習(xí)產(chǎn)生著影響。陪寶寶做游戲，與寶寶談話，帶他熟悉外界，接觸新的知識或領(lǐng)域，只要把握好0~3歲黃金時期，巧妙引起寶寶的好奇心，引發(fā)他們學(xué)習(xí)、發(fā)問的習(xí)慣，就能很好地啟蒙培養(yǎng)學(xué)商之路。
把知識融入到游戲中
方法啟用的年齡段 1歲左右
在游戲中學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，也最容易達(dá)到效果。父母不妨把學(xué)習(xí)內(nèi)容編成有趣的游戲，和寶寶多玩幾次，寶寶玩的同時也從中獲得相關(guān)知識。
把數(shù)字、英語、顏色等化為游戲道具。如誰先拿到紅色的球誰就贏，拿到黑色的球就算輸。幾次下來寶寶自然會分辨出紅色和黑色，下次不妨再換種顏色。同時適當(dāng)?shù)墓膭钜埠苤匾�，不要讓寶寶覺得學(xué)習(xí)是很挫折的事情，建立寶寶的成就感及正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，才能讓他產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，發(fā)揮本身具有的潛能。
意義
輕松的游戲方法更適合學(xué)商的初級啟蒙，尤其是小寶寶，一開始給他看圖書可能不是很感興趣，但如果結(jié)合角色扮演的游戲就容易接受了。此方法可以讓寶寶不知不覺就學(xué)會很多詞匯和顏色等知識。
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搖籃網(wǎng)育兒問答：
搖籃網(wǎng)友問：給3歲孩子開發(fā)智力，該看什么書，做什么游戲了？
搖籃網(wǎng)特聘專家任學(xué)華解答：孩子的動作的發(fā)展與3歲前孩子的智力發(fā)展密切相關(guān)。3歲前孩子動作的發(fā)展有一個從大到小、從粗到細(xì)的過程，比如，孩子剛開始時只能用整個手或手臂去拿東西；過了一段時間之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很細(xì)小的東西。孩子的這種動作變化是與大腦層運(yùn)動神經(jīng)的發(fā)展相一致的。多讓孩子拿取各種小東西、小玩具，讓孩子去觀察各種事物，既可以通過動作和活動去促進(jìn)大腦神經(jīng)的成熟，也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質(zhì)，如鐵是硬的，鹽是咸的，杯子里的水是燙的，讓孩子增長了見識和經(jīng)驗。因此，父母不要過分限制孩子的活動，應(yīng)該放手讓孩子去摸、爬、滾、打，讓他在活動中增智力、長見識。當(dāng)然，在讓孩子自由活動的過程中，應(yīng)讓孩子注意安全。智力包括孩子的理解力、想象力、觀察力、注意力和創(chuàng)造力。因此，開發(fā)孩子的智力應(yīng)從多方面入手。比如，讓孩子觀察自己喜歡的小動物的生活習(xí)性和生長過程中出現(xiàn)的變化；讓孩子自己制作小模型；讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。
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3歲寶寶的游戲
積極回答寶寶問題
方法啟用的年齡段 2歲左右
寶寶問東問西，你千萬不要感覺不耐煩，這可是培養(yǎng)寶寶學(xué)商的關(guān)鍵時刻。寶寶提問說明他有了好奇心，好奇心是推開學(xué)習(xí)大門的力量，正確引導(dǎo)寶寶的好奇心，積極回答寶寶的問題，能讓他從一點(diǎn)一滴中感覺到學(xué)習(xí)的樂趣。
意義
知識是在一個又一個疑問中積累起來的。不要打消寶寶提問的積極性，這會阻礙他們學(xué)習(xí)的欲望，你回答的越多，寶寶的學(xué)商就越高哦。
帶寶寶出行、旅游，擴(kuò)大知識面
方法啟用的年齡段 2歲左
俗話說，讀萬卷書，行萬里路。不妨多帶寶寶出去走走，天氣好時可以去郊外，等寶寶大點(diǎn)了可以帶出去旅行。世界很大，有很多是寶寶不了解、不知道的，接觸這些他所未知的事物，會讓他對探索世界奧秘產(chǎn)生更大興趣。不妨在假日帶寶寶去科技館、動植物園、海洋館，這都是提高寶寶學(xué)商的好地方。
意義
視野開闊的寶寶回答問題和思考問題都更全面，帶他去開拓眼界，你會發(fā)現(xiàn)回家后他讀的書會更廣、更多。
抓住寶寶的興趣點(diǎn)
方法啟用的年齡段 2歲半左右
寶寶突然對發(fā)亮的電燈感興趣？父母不妨用簡單而有趣的方式將原理告訴寶寶，這樣寶寶會覺得神奇而有趣，既不知不覺學(xué)習(xí)到了許多以前不知道的知識，又可以保持他對世界的探索欲。不要認(rèn)為寶寶還小，不能明白其中的知識點(diǎn)，要知道你的解說是他繼續(xù)探索的動力。
意義
只要對某一事件或物體有了興趣，寶寶就會更有動力去學(xué)習(xí)相關(guān)知識。當(dāng)興趣點(diǎn)越來越多，寶寶自然會覺得學(xué)習(xí)是件有意思的事，從而增加了主動學(xué)習(xí)的欲望，提高了學(xué)商。
讓寶寶學(xué)會自己看圖畫書
方法啟用的年齡段 3歲左右
學(xué)會閱讀圖書對提高寶寶的學(xué)商很有益處，媽媽們不僅要讓寶寶養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，還要引導(dǎo)他發(fā)揮想象力，鼓勵他講故事、編故事。
一開始媽媽可選擇寶寶喜歡的故事講給他聽，然后鼓勵寶寶講給媽媽聽，不論寶寶講得好還是不好，都要給予大大的鼓勵，這樣寶寶的積極性和表現(xiàn)欲都會被激發(fā)，他會慢慢地喜歡上這個游戲。之后，你可以要求寶寶自己改編故事，激發(fā)他的想象力，讓他學(xué)會思考。如“你要是喜羊羊，會用什么方法逃脫灰太狼的追捕呢？”“白雪公主要是不吃那個毒蘋果，會發(fā)生什么事情呢？”等等。
意義
讓寶寶自己閱讀圖畫書，等于給了寶寶學(xué)習(xí)的“主權(quán)”，讓他有獨(dú)立的學(xué)習(xí)和思考機(jī)會，并且學(xué)會用自己的方式去了解和吸收知識。這能讓寶寶和書本建立起更親密的關(guān)系，讓他喜歡上閱讀，喜歡上書籍。
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適合0～3歲寶寶的智力開發(fā)游戲
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天才寶寶三歲前的五個跡象
【導(dǎo)讀】對于三歲以內(nèi)的孩子，母親是最了解他們的人。核對下表列舉的征象，可以估量你的寶寶是否具備成為天才的潛力。
搖籃網(wǎng)育兒問答：
搖籃網(wǎng)友問：三歲寶寶如何開發(fā)智力？
搖籃網(wǎng)特聘專家吳芳解答：三歲的寶寶可以給寶寶教一些兒歌，訓(xùn)練寶寶的記憶力，也可以買一本書《智力測試》買3-4歲的，上面有600道題目，是彩圖的，題目很好，判斷顏色，形狀，長短等很多類型，可以促進(jìn)寶寶的左右腦發(fā)育，孩子初次接觸題目的時候，很多題目都不會，家長可以輔導(dǎo)，孩子在學(xué)會的過程中，也是在幫助大腦發(fā)育了！我前幾天買的是4-5歲的，寶寶才三歲，上面有很多是數(shù)學(xué)題，寶寶還不會，其他有很多題目還是很好的！
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