前言：幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于孩子的性格、人生觀、價(jià)值觀等等都有著很大的影響，因此家長(zhǎng)們不可忽略了這一點(diǎn)，以下就讓我們來具體的了解一些有關(guān)滿足幼兒生活的四個(gè)基本環(huán)境要求吧！

1.鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)的環(huán)境

無論在室內(nèi)還是戶外應(yīng)最大可能地讓孩子們有運(yùn)動(dòng)大塊肌肉的多樣化空間，并是在情愿的氛圍中，在一個(gè)安全而又有一定約束的環(huán)境中運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)使孩子將自己自由地放在空間中，允許他們建立自己的地盤。

2.提供舒適的環(huán)境

當(dāng)孩子們?cè)谝粋�(gè)自然的環(huán)境中感到舒適，他們就會(huì)冒險(xiǎn)地區(qū)探索他們周圍的東西和實(shí)物。舒適的環(huán)境并不是過渡的雷同，也不是存在太多的反差，而正如菲斯克和馬蒂所稱的“求同存異”，自然是這種理念最好的例證。輕輕的微風(fēng)，潺潺的小溪，跳躍在葉子上的陽光，我們?cè)趦?yōu)美的自然環(huán)境中所享有的安靜的感覺可能是源于大自然能夠建立的模式，并將其融入我們的生理節(jié)奏中。孩子們也欣賞并且需要有廣泛的戶外閱歷。

3.培養(yǎng)能力的環(huán)境

孩子們?cè)趨f(xié)調(diào)自己與周圍的環(huán)境時(shí)是有成功感的。他們不成熟以及小小的體格不斷促使他們體會(huì)威脅和挫折的經(jīng)歷；燈的開關(guān)太高不能抓到，水龍頭太緊不能擰開，泥土太硬搗不碎。一個(gè)積極的環(huán)境能幫助孩子們達(dá)到他們的目的，較容易地完成任務(wù)；能幫助他們使用工具和材料以及能夠控制他們從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的運(yùn)動(dòng)。

（1）事情的多樣性

（2）地方的多樣性

（3）良好的組織，可易理解的事情和易進(jìn)出的環(huán)境

4.鼓勵(lì)兒童調(diào)整感觀的環(huán)境

如：靠窗的座位、平臺(tái)、小房間的某個(gè)角落、帶有剪紙圖樣的硬紙桶，以及共同回避的地方都是理想的場(chǎng)所。當(dāng)讓，設(shè)計(jì)方案必須有助于在接近孩子和孩子需要的個(gè)性空間的尺度之間維持一個(gè)平衡。

可預(yù)知性：誰也不能保證下一步會(huì)發(fā)生什么。在這種環(huán)境下，不可能預(yù)測(cè)到何時(shí)有誰將會(huì)走過來以及為了何種目的。不可預(yù)知性增強(qiáng)了，孩子們認(rèn)同的輕松環(huán)境和可調(diào)節(jié)的可能性就會(huì)減少。如：當(dāng)孩子進(jìn)入一個(gè)房間，他們想的第一件事情就是，“我是如何到這里來的，我該如何的出去？與這個(gè)地方相連接的是什么地方？”沒有任何連接物的盒子式的房間或者封閉式的環(huán)境創(chuàng)造的過分的保證正如過度的身體刺激或視覺影響一樣，會(huì)令人煩惱和不安。孩子們的感覺與他們周圍的書屋隔絕，不知道有什么情況會(huì)介入他們的活動(dòng)中，而門和窗則為孩子們提供了解釋問題的信息和特征。

適應(yīng)能力：墻壁的堅(jiān)固度是環(huán)境調(diào)控的另一個(gè)重要因素。成年人本能地將自己的椅子和桌子靠在墻上或者房子某一個(gè)能夠收到保護(hù)的角落，但是卻將孩子置于一個(gè)更暴露而易受傷害的地方，諸如房間中央的地板上，對(duì)孩子們說，他們需要擁有安全感和活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，他們坐的地方背后應(yīng)該是房間呢你靠墻的最易受保護(hù)的安全的地方。

總結(jié)：現(xiàn)在的父母?jìng)兌己茏⒅睾⒆拥慕逃�，平時(shí)常常為孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，但是卻周圍最重要的一些因素，敬請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注更多的有關(guān)七月月的小窩日志吧，一起來點(diǎn)擊友情的鏈接吧！

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1094039.html

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