1.喊出來
目的
培養(yǎng)寶寶的語言能力，使其能準確地喊出“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”等家人。
準備
(1)預先教寶寶念兒歌。
(2)字卡“媽媽”“爸爸”“爺爺”“奶奶”等。
智慧媽媽教你玩
(1)媽媽抱著寶寶指認家庭成員，也可玩“聽聲音找媽媽、爸爸”的游戲;還可請家庭成員送寶寶一件禮物，同時告訴寶寶：“這是××送給寶寶的。”
(2)媽媽或其他家庭成員胸前佩戴字卡“媽媽”或其他成員的名稱，讓寶寶指認。
建議
反復念兒歌，幫助寶寶準確發(fā)音。
兒歌
爺爺奶奶，
還有寶寶，
都是一家人。
2.寶寶笑
目的
讓寶寶通過觀察不同的表情，了解對方的心情，并學會發(fā)“嗚”“哈”等音。
準備
小鏡子，字卡“寶寶”。
智慧媽媽教你玩
(1)媽媽、寶寶共同照鏡子，媽媽做出各種表情，如哭、笑、生氣等，讓寶寶觀察。
(2)媽媽指導寶寶邊做表情，邊念兒歌。
(3)指導寶寶發(fā)出“嗚”“哈”的聲音。例如：學習“哈”的發(fā)音時，媽媽可撓寶寶癢，讓寶寶發(fā)出笑聲。
(4)識字：寶寶。
建議
(1)在寶寶的胸前佩戴字卡“寶寶”，讓寶寶發(fā)出笑聲。
(2)把字卡“寶寶”貼在屋內各處，讓寶寶去找好朋友，并指認。
兒歌
寶寶哭，嗚嗚嗚;
寶寶笑，哈哈哈;
寶寶生氣撅小嘴兒。
3.媽媽和娃娃
目的
幫助寶寶發(fā)音。
準備
(1)預先教寶寶念兒歌。
(2)字卡“娃娃”“媽媽”。
智慧媽媽教你玩
(1)媽媽扶著寶寶的腋下，把寶寶向上舉兩次
5.學步謠
目的
增強寶寶對語言意義的理解。
準備
進行曲音樂。
智慧媽媽教你玩
媽媽先熟悉兒歌《學步謠
》的內容，然后可讓寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽念兒歌，以激發(fā)寶寶念兒歌的興趣;也可由爸爸扶住寶寶的腋下，站在寶寶的后面，媽媽站在寶寶的前面，邊念兒歌邊引導寶寶學走路。
建議
(1)家長可根據(jù)歌謠的內容編一些動作，如“把腳抬抬，抬起腳”，讓寶寶模仿;“把門開開，推開門”，也讓寶寶模仿。
(2)寶寶在家可推著小車練習走路。
兒歌
寶寶乖乖，快快走來。
一、二、三、四，把腳抬抬。
寶寶乖乖，走得真快。
一、二、三、四，把門打開。
6.搖搖搖
目的
增強寶寶對語言意義的理解。
準備
家長熟悉的兒歌，吊床。
智慧媽媽教你玩
媽媽邊念兒歌邊與寶寶做游戲，游戲方式可根據(jù)寶寶的實際情況來選擇。比如，既可將寶寶抱在懷里輕輕晃動，也可把寶寶放在吊床上，由爸爸媽媽提起兩端左右搖晃。
建議
寶寶還可躺在搖椅上、浴巾里做這個游戲。家長面向寶寶，念著兒歌，搖著寶寶。睡前家長也可哼著兒歌哄寶寶入睡。
兒歌
搖、搖、搖、搖、搖，
搖得寶寶睡著了。
搖、搖、搖、搖、搖，
搖得寶寶微微笑。
7.交朋友
目的
培養(yǎng)寶寶對語言的模仿和理解能力。
準備
會說話、會唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。
智慧媽媽教你玩
(1)媽媽拿出會說話的洋娃娃和寶寶打招呼，激發(fā)寶寶的興趣。
(2)媽媽用語言鼓勵寶寶與娃娃打招呼：“你好!”并以洋娃娃的身份送給寶寶禮物，說：“這是送給你的。”教寶寶拿著禮物學說“謝謝”。
(3)家庭與家庭之間也可以進行交往。媽媽鼓勵寶寶主動與別的寶寶打招呼，并互贈糖果、交換玩具，同時學習禮貌用語。
11.秋天
目的
讓寶寶了解秋天的特征，觀察季節(jié)的變化。
準備
鏡子，時令水果，秋天的景色圖片，字卡“秋天”。
智慧媽媽教你玩
(1)讓寶寶照鏡子，逗寶寶笑。
(2)把鏡子移到離寶寶較遠的地方，讓寶寶從鏡子里看到身后的菊花圖片及各種時令水果;并向寶寶介紹它們的名稱，告訴寶寶這些都是秋天才會有的。
(3)媽媽念兒歌，請寶寶欣賞。
(4)識字：秋天。
建議
(1)讓寶寶從鏡子里看到“秋天”二字，并轉身去找。
(2)讓寶寶邊欣賞秋天的圖片，邊品嘗各種水果。
兒歌
秋天到，菊花笑，
樹葉黃，燕子飛。
12.冬天
目的
讓寶寶了解冬天的特征，感受寒冷。
準備
冬天的景色圖片，字卡“冬天”“雪花”。
智慧媽媽教你玩
(1)媽媽帶寶寶去滾雪球，堆雪人，觀察冬天景物的變化。如南方無雪，也可讓寶寶到戶外去體驗冬天的寒冷。
(2)讓寶寶觀察冬天的圖片，指認雪花、雪球和雪人。
(3)媽媽念兒歌，請寶寶欣賞。
(4)識字：冬天。
建議
媽媽把字卡“冬天”貼在剪好的“雪花”上，再把“雪花”從高處撒落在地，讓寶寶撿“雪花”，邊撿邊識字。也可將已學過的字卡在墻上多貼幾張。
兒歌
冬天到，雪花飄，
穿棉襖，戴棉帽。
13.紅氣球
目的
認識紅色，培養(yǎng)寶寶對色彩的興趣。
準備
紅色氣球若干，字卡“紅氣球”。
智慧媽媽教你玩
(1)媽媽拿來一只紅氣球對寶寶說：“寶寶，媽媽送你一只紅氣球。”
(2)媽媽指導寶寶觀察氣球，告訴寶寶氣球是圓形的，下面有一根繩子拴著，這個氣球是紅色的。
(3)媽媽拿著紅氣球邊逗寶寶邊念兒歌，讓寶寶欣賞。。
19.小鴨
目的
讓寶寶認識小鴨的外形、習性，并模仿鴨子游泳的動作。
準備
小鴨或小鴨的圖片、頭飾，字卡“小鴨”。
智慧媽媽教你玩
(1)請家人戴上小鴨頭飾，問：“小鴨子，你去干什么?”(去游泳。)
(2)指導寶寶觀察鴨子的特征：扁嘴巴，小眼睛，身上有羽毛。
(3)媽媽模仿鴨子走路和鴨子的叫聲，讓寶寶跟著學;同時念兒歌，讓寶寶欣賞。
(4)識字：小鴨。
建議
(1)玩“捉迷藏”游戲：先把“小鴨”藏起來，然后讓“小鴨”戴著頭飾、貼著字卡出現(xiàn)，讓寶寶認“小鴨”。
(2)可把“小鴨”字卡貼在室內各處，讓寶寶捉“小鴨”。
兒歌
小鴨小鴨扁嘴巴，走路搖擺嘎嘎嘎;
小鴨小鴨扁嘴巴，跳進河里捉魚蝦……
嘎!嘎!嘎!
20.小雞
目的
認識小雞的外形特征、生活習性，學會發(fā)“嘰”的音。
準備
小雞或小雞玩具、圖片，字卡“小雞”。
智慧媽媽教你玩
(1)媽媽從身后神秘地取出小雞，讓寶寶觀察小雞的外形。
(2)媽媽把小雞放在地上，撒些小米，讓寶寶觀察小雞吃小米。
(3)請寶寶喂小雞吃小米，媽媽在旁邊念兒歌。
(4)指導寶寶模仿小雞的動作，兩手食指指尖相對成嘴狀，同時發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音。
(5)識字：小雞。
建議
在“小雞”字卡的下方鉆一個洞，做小雞的嘴巴。寶寶指認對了，就可以向洞里喂小米。
兒歌
小雞小雞嘰嘰嘰，
寶寶喂它吃小米，
嘰!嘰!嘰!
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21.小羊
目的
認識羊的外形特征、生活習性，教寶寶發(fā)“咩”的音。
準備
小羊圖片，字卡“小羊”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1094054.html
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