愛提問題，是孩子的共同特點，越是聰明的孩子越愛提問題。三、四歲的孩子，心理發(fā)展進入了一個新的階段。他要知道周圍事物的名稱和特點，想分辨事物，理解事物，概括事物，于是便連珠炮似地向家長提出了一個又一個問題、提問是孩子長知識的一個重要途徑。可是，孩子提的一些問題，家長很難問答，年輕的家長經(jīng)常為此煩惱。

怎樣回答孩子的提問呢?

第一，對孩子的提問要有個正確的態(tài)度。孩子愛提問題，表明他的求知欲開始萌芽。從教育的角度來看，孩子的提問，是他入學前的一種不自覺的學習方式。當家長的對此應(yīng)采取支持和鼓勵的態(tài)度，充分利用孩子渴望求知的機會對他實施各種知識教育，培養(yǎng)他的觀察力和思維力。有的家長對孩子的提問開始還滿意，能認真回答，甚至夸獎孩子聰明。但是，當孩子纏住家長問個沒完時，他們就不耐煩了，胡亂應(yīng)付幾句，也不管講得對不對，要么就斥責孩子“羅唆”、“討厭”、“胡思亂想”。這樣做扼殺了孩子智慧的火花和求知的欲望，顯然是錯誤的。

第二，要認真學習，正確回答。家長要想正確回答孩子的問題，必須努力提高自己的知識水平，就象高爾荃說的那樣，要善于教育孩子，這就需要才能和淵博的生活知識。家長可以多讀一些’‘生活百科全書”、“十萬個為什么”之類的書擠，不斷豐富自己的頭腦。

另外，家長若遇到自己也不明白或不好回答的問題時，千萬不要不懂裝性，不負貴任地亂回答，以免給孩子留下錯誤的答案。要知道，有的知識，孩子是要記一輩子的。孩子提出的一些問題，家長回答不出來，這是不奇怪的。家長可以當若孩子的面查查書，或是諸教他人，家長的一言一行都在影響著孩子，漸漸地，孩子也會養(yǎng)成遇到問題，向書籍或他人請教的好習慣。如果遇到不好回答的問題，家長可以這樣跟孩子講:等長大了，知識多了，你就會懂了�；蛘哒f:等上了學，老師會告訴你的。如果家長很忙，顧不上回答孩子的問題，也要向孩子解樣明白:“爸爸現(xiàn)在忙得很。以后回答你，好嗎?”，“媽媽也不知道，過一會兒查查書再告訴你，行嗎?”這樣，既保護了孩子求知的欲望，又為孩子做出了平等協(xié)商問題的榜樣。

第三，講究方法，引導思考、家長回答孩子的提問，要盡量采用啟發(fā)式，孩子提出的問題，家長不一定馬上回答，可以引導孩子自己思考，找到答案，比如孩子乘車時問，樹木和房屋為什么往后跑，你可以反問他，樹木和房屋會不會跑，等車停了，你再問，樹水和房屋現(xiàn)在還跑嗎，這樣，孩子自然會得出結(jié)論:人坐在開得快的車上便會產(chǎn)生樹和房子住后跑的錯覺。此外，家長還可以啟發(fā)孩子運用已有的知識進行聯(lián)想，找出問題的答案。這對于培養(yǎng)孩子的思維能力是很有益處的。

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