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重視孩子早期智力的培養(yǎng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  早期教育十分重要,這早已深入人心,為什么呢?早期是智力發(fā)展的關(guān)鍵期。美國(guó)心理學(xué)家布魯納在對(duì)近千人的追蹤研究后認(rèn)為:(1)五歲前是智力發(fā)展最快的時(shí)期。如以十七歲所達(dá)到的普遍智力水平作為100,那么,四歲時(shí)智力的發(fā)展就已達(dá)到50%;另外30%的智力是在四至八歲時(shí)獲得的,最后的20%才是在八至十七歲時(shí)獲得的。(2)兒童的學(xué)習(xí)成敗在很大程度上取決于早期經(jīng)驗(yàn)。至少有1/3在進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)時(shí)已經(jīng)定型。(3)如果幼兒早期被剝奪了智力刺激,將永遠(yuǎn)達(dá)不到他們應(yīng)該達(dá)到的高水平。

  什么是智力呢?智力是指人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物、并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力。它包括注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力等。智力發(fā)展較好的孩子比一般孩子掌握知識(shí)更迅速、更準(zhǔn)確、更靈活,學(xué)習(xí)就會(huì)更輕松、更容易些。所以必須重視早期智力的培養(yǎng)。

  注意力是一切智力活動(dòng)的門(mén)戶(hù)。

  優(yōu)優(yōu),你看誰(shuí)來(lái)了?

  冬冬,你聽(tīng)這是什么聲音?

  小朋友,你們仔細(xì)想想就知道了。

  你們認(rèn)真學(xué)學(xué)就會(huì)做了。

  老師和家長(zhǎng)在與幼兒互動(dòng)中,經(jīng)常這樣要求幼兒,這些要求實(shí)際上都是在讓孩子把注意力集中在看、聽(tīng)、想、做的對(duì)象上。那么注意力就是平時(shí)說(shuō)的專(zhuān)心,是心理活動(dòng)的指向和集中。智力超常的兒童和在事業(yè)上有成就的人都有共同的特點(diǎn),就是注意力高度集中于所做的事情上,對(duì)其他事物常常達(dá)到視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞的地步。牛頓不就是誤將手表當(dāng)成雞蛋煮嗎?

  幼兒期注意力很不穩(wěn)定,無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)。

  一些強(qiáng)烈的、新穎多變的東西容易引起幼兒的注意。這種注意沒(méi)有預(yù)定目標(biāo),不需要意志努力,是自然而然發(fā)生的注意。例如您正帶孩子在公園里觀察桃花,這時(shí)天上飛過(guò)一架飛機(jī),孩子便興高采烈地叫著飛機(jī)、飛機(jī)!哪還管桃花幾個(gè)瓣呢?您正專(zhuān)心地給孩子講故事,忽然一個(gè)響聲,孩子便飛奔過(guò)去,怎么了?什么掉了?孩子越小,注意力集中時(shí)間越短,二三歲的孩子,注意力集中一般也就3分鐘,五六歲的孩子一般達(dá)到8分鐘左右,所以在與孩子活動(dòng)時(shí),一定要了解孩子的特點(diǎn),才能采取有效的方法。

  怎樣培養(yǎng)幼兒的注意力?

  有意注意就是指有預(yù)定目的、必要時(shí)需付出意志努力的注意。隨著年齡的增長(zhǎng)、語(yǔ)言的發(fā)展、成人的引導(dǎo),幼兒有意注意逐漸形成。

  一。根據(jù)幼兒注意力不穩(wěn)定的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)安靜、簡(jiǎn)樸的環(huán)境,避免分散幼兒的注意力。如幼兒進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)時(shí),周?chē)察o、環(huán)境要簡(jiǎn)樸,不要過(guò)分花哨,以免幼兒分心。

  二。教給幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容、教具應(yīng)具有直觀性、活動(dòng)性、新穎性,如采用多媒體教學(xué),外出參觀,參與表演、游戲等生動(dòng)活潑、具體形象的途徑和方法,才能吸引孩子的注意力。

  三。幼兒注意力分散時(shí),用有趣的問(wèn)題,引起幼兒注意,如:哎,剛才老師講到哪兒了?陽(yáng)陽(yáng)來(lái)說(shuō)說(shuō)。這樣孩子的注意力就集中到老師或媽媽身上了,不必斥責(zé)孩子就能達(dá)到目的。

  四;顒(dòng)前提出明確的目的、任務(wù),可以延長(zhǎng)注意的時(shí)間,提高有意注意的效果。如讓孩子做一些計(jì)時(shí)活動(dòng):在10分鐘內(nèi),把玩具按顏色或形狀分類(lèi),裝進(jìn)玩具盒里;或在5分鐘內(nèi)把這些豆角擇好;在15分鐘內(nèi),把這些算術(shù)題寫(xiě)完等……這時(shí)孩子會(huì)集中精力去完成任務(wù),而完成任務(wù)的自豪感又激勵(lì)孩子做更多集中精力能完成的事,這是良性循環(huán)。

  五。游戲是培養(yǎng)幼兒有意注意的有效途徑。游戲是孩子的主要活動(dòng),在游戲中最容易培養(yǎng)幼兒的有意注意。我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在一般和游戲條件下,學(xué)習(xí)新詞,孩子注意力集中的程度是不同的:在一般條件下,3至4歲和5至6歲的孩子分別是3分鐘和8分鐘;在游戲條件下,竟分別保持了30分鐘和45分鐘。家長(zhǎng)在觀摩中非常驚訝。

  六。重視培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的多方面興趣。興趣是最好的老師,濃厚的興趣像磁鐵一樣吸引孩子的注意力。經(jīng)常帶孩子到絢麗多彩的大自然和社會(huì)中去,豐富他們的生活,開(kāi)闊他們的眼界;講述、閱讀低幼讀物,讓孩子動(dòng)手做一些手工等,都有利于培養(yǎng)孩子的探究精神和注意傾向。


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